劇情簡介
迟砚笑了笑(✝)，没(🕸)勉(miǎn )强(qiáng )他(📧)(tā )，把他放回(🌹)座位(wèi )上，让他自己(🚀)下(🎬)(xià )车(chē )。
孟行(⏲)悠看景宝的(🌧)帽子有点歪，伸(shēn )手(shǒ(🤘)u )给他理了一(😊)下，笑弯了眼(⏬)：我(wǒ )哥(👳)(gē )啊(ā )，我哥(🤔)叫狗崽，因为(🎹)他很狗，还(hái )是(shì )你(🥠)哥(📂)哥更好。
这里(🔋)是视角盲区(🏵)，从(cóng )外(wài )面窗户瞧(🛠)不(💅)见，除非从前(🌄)门进教(jiāo )室(🎮)(shì )。
迟砚放(🏓)下手机(jī )，拿(😄)起茶杯喝了(🤹)(le )一(yī )口(kǒu )水，眼神扫(🏅)到(📎)孟行悠身上(📣)时，带(dài )着(zhe )点(🗽)凉意：很好笑(xiào )吗(📆)？(😰)
孟行悠真是(🚚)(shì )服(fú )了：(🗒)主任，快上(shàng )课了，咱别(🖲)闹了(le )成(chéng )吗(🎴)(ma )？
一坐下来(🥜)，景宝就扯(🎿)扯迟砚(yàn )的(🔵)(de )袖(xiù )子，小声(🍣)地说：哥，我想尿尿(😚)
走(🕢)(zǒu )到(dào )校门(💾)口时，迟砚兜(🐵)里的手机响起(qǐ )来(🍍)(lá(🍡)i )，孟行悠停下(🦎)脚步：你先(👟)接，接了(le )再(📩)(zài )商量吃什(🌌)么。
贺(hè )勤走(🕵)到两个学生(shēng )面(mià(🗣)n )前(🖍)(qián )站着，大有(🔧)护犊子的意(🏉)思, 听完(wán )教(jiāo )导(dǎ(🈶)o )主(🔣)任的话，不紧(🔬)(jǐn )不慢地说(🐾)：主任(rèn )说(shuō )得很对(♈)，但我是(shì )他(📚)们的班主任(🎛)，主(zhǔ )任(rè(🖨)n )说他们早恋(🆙)，不知道依据(🆖)是什(shí )么(me )？我们做(🏨)老(👣)师的要(yào )劝(🏉)导学生，也得(🌐)(dé )有(yǒu )理有据, 教育(🧓)是(🚕)一个过程，不(☕)是一(yī )场(chǎ(🧜)ng )谁(shuí )输谁(👏)赢的比赛。
孟(🍢)行悠听出这(📞)是(shì )给(gěi )她台阶下的(📷)意思(sī )，愣了(🌟)几秒，感(gǎn )觉(🏼)(jiào )掩饰来掩饰去累(🏎)得(⛅)慌，索性全说(🗨)(shuō )开(kāi )：其(🕢)实我很介意。
思想开了(🍕)个小差(chà )，孟(➿)行悠赶紧拉(💨)回(huí )来，问(🦏)：那你为(wé(🐸)i )什(shí )么(me )要跟(🚥)我说？
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