劇情簡介
等宋嘉(jiā )兮气(🍽)喘(😠)吁吁的(de )跑(pǎo )到(😆)教(🚍)室时候，班长(zhǎng )递(🍶)给她一个信封(fēng )，里(lǐ )面装(🏅)着(👇)明天晚(wǎn )上飞(🔤)美(🥩)国的飞机(jī )票，以(🐜)及学术交流(liú )的(de )请帖，请帖(📐)看(🚝)上去(qù )很精致，上(🤞)面(miàn )宋(sòng )嘉兮的(🏦)三个字更(💌)是(🎹)(shì )清晰到不能(⛵)再(🙈)(zài )清(qīng )晰了。
到最(📶)后，两(liǎng )人跑了一(🏡)趟姜映(yì(😟)ng )初(😈)的(de )宿舍，才再次(🔴)(cì(🗞) )的回到了宋嘉兮(⏳)(xī )这边(biān )，洗簌之后两(liǎng )人(🏳)(ré(🤔)n )把作业写完，便(🚹)开(🍗)(kāi )始八卦起来了(🎫)(le )。
蒋慕沉低沉的嗯了(le )声，尾音(✝)轻(🌌)翘：是吗，我觉(🎴)得(📖)没有(yǒu )。他低头咬(🐰)|着她(tā )的唇(chún )|角，继续|舔|磨(🎡)(mó(🌴) )|着(zhe ), 亲|吻|着。小心(xī(🏎)n )翼翼(yì )的把人抱(🗑)在怀(huái )里(🌉)(lǐ(👢) )，肆无忌惮的亲(⤴)|着(🔖)(zhe )。
宋嘉兮毫不(bú )犹(🐈)(yóu )豫的点头：可(🥫)以。她对这(🛁)个(💆)是有兴(xìng )趣的(🍹)(de )，但(🤑)问题是：老师。
宋(💱)嘉兮难(nán )以想(xiǎng )象，那件事(😚)情(🏩)(qíng )对(duì )他的冲(🎑)击(🐳)有多大。所以从知(🎁)道之(zhī )后(hòu )，她就尽可能的(🈹)想(💶)(xiǎng )给蒋慕沉更(🏯)多(🧜)，特别是这种时候(🏦)，她知道了，她就(jiù )不想(xiǎng )要(⬜)蒋(🗃)慕沉一个(gè )人(ré(🍚)n )孤零零的回去(qù(🕎) )，孤(gū )零零(✋)的(👵)去桃仙(xiān )岭(lǐ(🔗)ng )那(🛃)里待几天，去缅(miǎ(⏬)n )怀，去思念。
蒋(jiǎng )慕沉弯了弯(🌌)唇(💋)角，跟着宋嘉兮(🆗)一(😝)起(qǐ )说：是老师(⏩)是很过(guò )分，但是老师也(yě(🔈) )不(🔚)知(zhī )道你是想(🙁)要(🏉)陪(péi )我(wǒ )去看我(🍳)妈，上次外(wài )公是不是都跟(⏮)(gē(📔)n )你(nǐ )说了？蒋(⤴)慕(🐫)沉稍微(wēi )一想就(🤡)知道宋嘉(jiā )兮这么反常的(😁)反(⚡)应(yīng )是怎么回事(❗)。
不(bú )会。蒋慕沉低(🐋)声道(dào )：(🎑)他(⬆)不跟你说，我也(🎑)(yě(🤙) )打算要跟你说(shuō(🏡) )的(de )。原本蒋慕沉是准(zhǔn )备在(💛)这(⛏)个时间(jiān )带(dà(🈚)i )宋(🚌)嘉兮去看自己的(👂)(de )母亲，顺便把事(shì )情告(gào )诉(🔧)她(🀄)的，但上(shàng )一次(⏳)的(🌲)见面，让(ràng )宋嘉(jiā(🎛) )兮提前知道了(le )，所以蒋慕沉(🐎)也(🆒)就不(bú )多说了(🍛)。
怎(😞)么(me )了(le )，慢点说不着(🌩)急的(de )。蒋慕(✒)沉低声的(de )哄着她(👱)，声(🚞)音比任(rèn )何一次(🧤)都轻柔：宋嘉(jiā(😍) )兮，慢慢说(👡)，不(🍈)要哭，我现在(zà(🤾)i )在(❔)来(lái )学校的路上(🧤)了(le )，待会就到。
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