劇情簡介
孟(mèng )行悠(🚩)真是(🙅)服了：主任，快(♌)上课(🗒)(kè )了，咱别闹了(⛹)(le )成吗？
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是吧是吧，我(wǒ )一下(👾)子就(🚣)抓住(zhù )了重点(🔏)，虽然(🏵)(rán )我(wǒ )不会(🏫)说，但我(wǒ )的理解能(🌵)力还(🍗)(hái )是很不错的(🚂)。
迟梳(🕗)拉住孟行(há(🧠)ng )悠的手，避开(kāi )两个(🧦)男生(🐋)，小(xiǎo )声与他耳(🏐)语：(😰)小(xiǎo )可爱，你偷偷(tōu )跟我说，你们(🚭)(men )是不(❓)是在谈恋(liàn )爱(🐂)？
贺(🆗)勤说的(de )那番话(🈂)越想越(yuè )带劲，孟(🥐)行悠(🛣)(yōu )还把自己整(🎱)得有(❕)(yǒu )些感动，坐下(⏮)(xià )来后，对着迟(chí(🥜) )砚感慨颇多：勤哥(🐯)一个(🔹)数学(xué )老师口(🌰)才不(🔖)比(bǐ )许先生(👱)差啊，什(shí )么‘教育(🧞)是一(🌥)(yī )个过程，不是(⛄)(shì )一(🈂)场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听(tīng )听(😃)这话(🍷)，多酷(kù )多有范(🚦)，打死(📙)(sǐ )我我都说不出来(lái )。
悠崽。孟行(😑)(háng )悠(👕)不知道他问(wè(🐆)n )这个(✅)做什么，顺便解(🏑)释了一(yī )下，我朋(🔂)友都(🌑)(dōu )这样叫我。
贺(🍷)(hè )勤(⛪)说的那番话越(📣)(yuè )想越带劲，孟(mè(🕤)ng )行悠还把自己(jǐ )整(🚏)得有(😋)些感动(dòng )，坐下(🔷)来后(🐑)，对着迟砚感(🎩)慨(kǎi )颇多：勤哥一(🏺)个(gè(🏥) )数学老师口才(🥙)(cái )不(❕)比许先生差(chà )啊，什么‘教(jiāo )育(🌖)是一(😨)个过程(chéng )，不是(📪)一场(✴)谁(shuí )输谁赢的(🈴)比赛(sài )’，听听这(🔨)话，多(🐡)酷多有范，打死(🤣)我我(🎱)都说(shuō )不出来(🙎)。
刷完(wán )黑板的最(🚟)后一(🤕)(yī )个角落，孟行(😊)(háng )悠(🕴)把画笔扔进(jì(🧤)n )脚边的小水桶里(😗)(lǐ )，跑到教室最(zuì )前(⬅)面的(🏝)讲台上(shàng )瞧，非(🗑)常满(🚱)意(yì )地说：(🕡)完美，收工！
孟行悠(yō(👵)u )的忍(💿)耐到了底线(xià(😙)n )，抢过(🏊)话头嗤(chī )了句：主任，要不然你(🐳)跟学(🚛)(xué )校商量商量(📬)，分个(🍶)男女食堂(táng )出(🚱)来得了。
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