劇情簡介
后(hòu )座(🏟)(zuò )睡着了，下午在(🍨)家玩拼图(tú )玩(wá(🚁)n )累(lè(🥟)i )了，没睡午觉(📘)，一听(🗣)你周(zhōu )末(mò )也不(😽)回家吵着要来跟(🔨)你住(zhù )。
刷完黑板(👯)的最(🔺)后一个角落(☕)(luò )，孟(mèng )行悠把画(📻)笔扔进脚边的小(🍄)(xiǎo )水(shuǐ )桶里，跑到(🐯)教室(🏎)最前面的(de )讲(👀)(jiǎng )台(🚟)上瞧，非常满(🏃)意地(🐹)说：完(wán )美(měi )，收(🌥)工！
孟行悠手上都(🤳)(dōu )是(shì )颜(yán )料也(📰)不好(🍇)摸手机出来(🕙)看图(tú )，只能大概(🏃)回忆了一下，然(rá(🎂)n )后(hòu )说：还有三(🕋)天，我(🔽)自己来(lái )吧(😴)(ba )，这块(🥒)不好分，都是渐变(🛬)色(sè )。
听见自己的(🚄)名字，景宝抬(tái )起(🍳)(qǐ )头(📎)，小心翼翼地(📉)望着(😝)孟行(háng )悠(yō(🈁)u )，几秒之后又低下(🌋)去，咬咬(yǎo )唇(chún )还(♊)是没(🥧)说话。
迟景，你(😘)这(zhè(♐) )样(yàng )很没礼(💔)貌。迟(🍴)砚却不哄，只(zhī )沉(🖍)(chén )声说。
贺勤摇头(🐫)，还是(shì )笑(xiào )得(dé(🚄) )很谦(💱)逊：我没这(🌄)个意思, 我(wǒ )是(shì(⛵) )在反省自己, 我跟(⛺)这帮高一(yī )学(xué(🐶) )生一(📌)样都是初来(⛅)乍到(🛃), 主任(rèn )既(jì )然(rá(🗳)n )对我们六班很上(🔳)心，我和(hé )他(tā )们(💻)都愿(🎺)意虚心求教(❕)。
贺勤(🕕)(qín )和(hé )其他(🐗)班两个老师从楼(🛐)上的(de )教(jiāo )师(shī )食(🎢)堂吃(⬅)完饭下来，听(👥)见大(🍀)(dà )门(mén )口的(👎)动静(♟)，认出是自己班(bā(🐛)n )的(de )学生，快步走上(🏞)去，跟教(jiāo )导(dǎo )主(🚯)(zhǔ )任(😁)打了声招呼(🈁)，看向迟砚(yàn )和(hé(🎱) )孟行悠：你们怎(🌽)么还不去(qù )上(shà(⏬)ng )课？(🔷)
孟行悠的忍(💀)耐到(🍉)了底(dǐ )线(xiàn )，抢过(💁)话头嗤了句：主(🥐)任(rèn )，要(yào )不然你(🤛)跟学(⏰)校商量商量(🚐)，分(fè(🍞)n )个男女食堂(⛱)出来得了。
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