好巧,我叫悠(👻)崽。孟行悠察觉(🌿)(jiào )到这个孩子(🍁)(zǐ )的不一样(yà(📙)ng ),试着靠近(jìn )他(⏩),见他没(méi )往后(🏊)退,才(cái )继续说,我(💕)们好有缘(yuán )分(🥐)的,我也(yě )有个(🌒)哥哥。
孟行悠一(😘)(yī )怔,抬眼问(wè(🙉)n )他:你不问(wè(🥞)n )问我能不(bú )能(🍆)画(🏔)完就放(fàng )他们(🌁)走?
难(nán )得这(🚕)一路她(tā )也没(🌴)说一(yī )句话,倒(🍘)不(bú )是觉得有(🥘)个(gè )小朋友在(🌶)拘束,只是(shì )怕自(⛴)己哪句(jù )话不(🕞)对,万(wàn )一触碰(🌫)到小朋友的雷(😴)(léi )区,那就不(bú(🦐) )好了。
贺勤(qín )这(📹)个班主(zhǔ )任,还(🔸)真是(shì )被他们这(☔)帮(bāng )学生小看(🔖)了(le )啊。
孟行(háng )悠(🚰)笑得肚子(zǐ )痛(⏰),把菜单(dān )拿给(🦍)迟砚:你点吧(😵),我先缓缓。
迟砚放(🍿)下手(shǒu )机,拿起(🏄)(qǐ )茶杯喝了一(🤔)(yī )口水,眼神(shé(🤥)n )扫到孟行悠(yō(🚂)u )身上时,带着点(🏽)凉意(yì ):很好(🤫)笑吗(ma )?
迟砚失笑(🛺),解释道(dào ):不(📉)会,他(tā )没那么(🌈)大权(quán )力,公立(🔚)学校教师都(dō(📘)u )是教育局编(biā(🔹)n )制在册,哪(nǎ )那(🚽)么容易(yì )丢饭碗(🐲)。
走(zǒu )到食堂,迟(✳)(chí )砚让孟行悠(🚡)(yōu )先找地方(fā(❗)ng )坐,然后拿(ná )着(🔒)校园卡去(qù )买(🎢)了两杯豆浆回来(🐎)。
迟砚说话在(zà(🍋)i )景宝那里还(há(〽)i )挺有分量(liàng )的(📔),小朋友(yǒu )满脸(📉)不情愿(yuàn ),可最(🚘)后还(hái )是败下(💐)阵(zhèn )来,抬头对(duì(🍯) )孟行悠说:我(👰)不在外面吃饭(🚕),你(nǐ )想吃什么(🎻)就(jiù )吃什么吧(🛎)。
可刚刚那番话(👡)说的可(kě )一点(🗿)不软柿(shì )子,至少(📘)她(tā )读书这么(🚖)(me )多年,没见(jiàn )过(🔖)敢跟教导(dǎo )主(💓)任这么说(shuō )话(🌑)的老师(shī ),不卑(🍵)不亢(kàng ),很有气场(🌻)(chǎng )。
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