劇情簡介
六班后(🍥)门(🚚)大开着，迟砚和(hé )孟(👦)行(👞)悠(yōu )站在教(jiāo )室最后(🖨)面略显突兀(⚫)，引得经过的(de )人总会(huì(🎻) )往(😆)教室(shì )里面看几眼(📱)，带(🚚)着探究意味(😄)。
贺(hè )勤听(🚾)完(wán )，松了(le )一(📓)口气, 转头对教导主任(♒)解(🥎)释：主(zhǔ )任, 误会(huì(🚵) )一(🏙)场, 他(tā )们没(🤠)有早恋。
你又不近视，为(👽)什(😼)(shí )么要戴(dài )眼镜？(🐐)孟(🌘)行悠盯着走过来的(🌁)迟(⏱)砚，狐疑(yí )地(📍)问，你不会(huì )是为了装(🎤)逼(🦒)吧？
景宝抬起头，可(🥣)能(👼)孟行(háng )悠长得(dé )太纯(🛹)良(liáng )了些，让(🍴)孩子产生不了防备感(🕥)，他(😹)试着(zhe )跟她对(duì )话：(✉)那(🗝)你哥哥叫什么
孟行悠(🚄)涂完(wán )卷轴(🌆)的(de )部分，瞧着不太满意(🤡)，站(🔶)在桌子上总算(suàn )能(🍬)俯(🐂)视(shì )迟砚一(🎋)(yī )回，张嘴(🍩)使唤他：班(🍢)长(🚲)，你去讲(jiǎng )台看看(kà(🚕)n )，我(🧝)这(zhè )里颜色是不是(🔞)调(🍦)得太深了。
景(🖌)宝(bǎo )怯生生(shēng )的，站(zhà(🏣)n )在(📊)孟行悠三步之外，过(🍫)了(🍒)半分钟，才垂(chuí )着头说(📀)(shuō )：景宝(bǎ(🕚)o )我叫景宝。
听见自己的(🔒)外(✖)号从迟(chí )砚嘴里(lǐ(♟) )冒(📐)出来(lái )，孟行悠心头涌(🆘)起一种说不(😒)清道(dào )不明的(de )感觉。
孟(🍐)行(✏)悠朋友圈还没看几(🚻)条(🕛)，迟砚(yàn )就打(🤣)完(wán )了电(🥙)话(huà )，他走过(😖)来(💙)，跟孟行悠商量：我(⏫)(wǒ(🔬) )弟要过(guò )来，要(yào )不(🧙)你(🦖)先去吃饭，我(📦)送他回去了就(jiù )来找(🧓)你(🤣)(nǐ )。
迟砚(yàn )戴上眼镜(🆓)，抬(🥛)头看她一眼：没有，我(🚠)是(shì )说你有(🐨)(yǒu )自知之明。
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