劇情簡介
次日(rì )，我的学生(📬)生(🌑)(shēng )涯结(jié )束，这意味(wè(🚤)i )着(🔷)，我坐火车再也不能打折(🕵)了。
中(zhōng )国人(ré(🚈)n )首(😤)先就(jiù )没(⛲)有(yǒu )彻底(dǐ(🥏) )弄(🥘)明白，学习和上学，教育和(😢)(hé(🔰) )教材(cái )完全是(shì )两个(📹)(gè(🥟) )概念。学习未必(🌴)要在学校(🧜)里学(xué )，而(ér )在(⚓)学(🎣)(xué )校里往(wǎng )往不(bú )是(🔽)在(🤼)学习。
然后就(jiù )去了其他(🐃)一(yī )些地(dì )方(🐱)，可惜都没(🈷)办(🥊)(bàn )法呆很长一(🍀)段(duàn )时间(jiān )。我发现我(wǒ(🌳) )其(🔗)实(shí )是一个不适宜在(🚷)(zà(🚉)i )外面长期旅行(háng )的人(ré(🤩)n )，因为我特(tè )别(⬜)喜(🚁)(xǐ )欢安定(🐤)下来，并且不(🍢)喜(🙇)欢有很(hěn )多事(shì )情需要(🚒)(yà(🗞)o )处理(lǐ )，不(bú )喜欢走太(⏹)长(⚾)时间的路，不喜(⚓)欢(huān )走着(🧖)(zhe )走着不(bú )认识(😟)(shí(🗯) )路了。所以我很崇拜那(🌊)些(⏹)能到(dào )处浪(làng )迹的(de )人，我(🕵)(wǒ )也崇(chóng )拜那(🥑)些不断旅(🚢)游(📭)并(bìng )且不断忧(🛷)国(guó )忧民(mín )挖掘历史的(🧕)人(🌟)，我想作为一个(gè )男的(📠)(de )，对(🥊)于大部(bù )分的(de )地方都应(✊)该是看(kàn )过就(🛌)算(🖐)并且马(mǎ(🥐) )上忘(wàng )记的(🌞)，除(🤡)了(le )有疑(yí )惑的东西比如(✖)说(🚿)为什么这家的(de )屋顶(dǐ(💠)ng )造(👙)型和(hé )别家(jiā(⬇) )不一(yī )样(😥)或者那家的狗(🤽)何(😲)以能长得像(xiàng )只流(liú(🦇) )氓(🥊)兔子(zǐ )之类(lèi )，而并不会(🧥)看见一个牌坊(🚪)感触(chù )大(🕎)得(🙇)(dé )能写(xiě )出两(🍛)三(sān )万个(gè )字。
这天晚上(👅)我(🉑)就(jiù )订了一张去(qù )北(🕔)京(✋)(jīng )的机票，首都机(jī )场打(🕸)了个车就(jiù )到(😢)北(🏰)(běi )京饭店(🈂)，到(dào )了前(qiá(🆚)n )台(🎀)我发现这是一个五星级(🧖)的(🔗)宾(bīn )馆，然后我问服(fú(🦆) )务(♎)员(yuán )：麻烦你(🔡)帮我查一(👱)下一个叫张(zhā(🗨)ng )一(🆘)凡(fán )的人。
教师(shī )或者(🚳)说(🎭)学校经常犯的一个大错(🐰)误就(jiù )是孤(gū(💐) )立看不(bú(🐦) )顺(🥜)眼(yǎn )的。比如，有(🎶)一人考试成绩很(hěn )差，常(📏)常(⛑)不及格(gé )，有(yǒu )的教师(㊗)就(🗻)经常以拖(tuō )低班级平均(🕸)(jun1 )分为(wéi )名义，情(💢)不(🥕)自禁(jìn )发(🆓)动其他学生(👖)(shē(🈹)ng )鄙视(shì )他。并且经(jīng )常做(🌮)(zuò(🚛) )出一个学生犯错全班(😳)受(🔟)罪的没(méi )有师(🥎)(shī )德的事(🎨)情。有的(de )教师潜(🔲)意(🐓)识的目的就是要让成(👔)(ché(🔕)ng )绩差(chà )的学生(shēng )受到(dà(🏇)o )其他心智尚未(😣)健全的学(🗾)生(🚱)的排挤。如果(😓)(guǒ(🐄) )不是这(zhè )样，那这件事情(😲)就(🔼)做得没有意义了(le )。
我(wǒ(🉑) )有(🕢)一次做什么节(jiē )目的时(🚡)候，别人请(qǐng )来(😟)了(🗻)一堆学(xué(🗨) )有成(chéng )果的(🕳)专(🦋)家，他们(men )知道我退学以(yǐ(🎍) )后(🥗)痛(tòng )心疾首地告(gào )诉(🐾)我(🈹)(wǒ )：韩寒，你不(🍬)能停止学(👰)习啊，这样(yàng )会(😗)毁(🥇)了你啊(ā )。过(guò )高的文(⬆)凭(🗾)其实已经毁了他们，而学(🥣)(xué )历越高(gāo )的(🔸)人(rén )往往(👗)思(🔃)维越僵。因为(🖥)谁(🕰)告诉他们我(wǒ )已经(jīng )停(💍)止(🔖)学(xué )习了(le )？我只是不(🎆)在(🏡)学校学习而已。我在(zài )外(🌮)面学习得挺好(❇)(hǎ(🌿)o )的，每天不(🤨)知不觉(jiào )就(👩)学(🧥)习了解(jiě )到很(hěn )多东西(🥐)。比(🥊)如做(zuò )那个节目的当(😚)(dā(🚽)ng )天我(wǒ )就学习(👱)了解(jiě )到(💍)，往往学历越高(🚉)越(🏈)笨得打结这个(gè )常识(🐞)(shí(🛹) )。
而这样的(de )环境(jìng )最适合(📱)培养诗人。很多(🚬)中文系(xì(🔆) )的(🔙)家(jiā )伙发现(📧)(xià(🏖)n )写小(xiǎo )说太长，没有前途(👡)，还(🚪)是写诗比较(jiào )符合(hé(🕚) )国(🥚)情，于是(shì )在校刊上出现(📇)很多(duō )让人昏(🎸)厥(❤)的(de )诗歌(gē )，其中有一首(🥐)被(👋)(bèi )大家传为美谈，诗(shī )的(🐙)具(🏄)体内容(róng )是：
天亮以(🔙)前(🎂)，我沿(yán )着河岸(🥨)送她回(huí )家。而心中仍然(🖨)(rá(🛶)n )怀念(niàn )刚刚逝去的午(😷)夜(🏀)，于是走进城(chéng )市之(zhī )中(⛩)，找到了(le )中学(xué(🏰) )时代的那条(🦁)街道，买了半(🚆)打(🐶)啤(pí )酒，走进游(yóu )戏机(jī(🗄) )中(🆎)心，继续我未完的旅程(😐)。在(🤢)香烟(yān )和啤(pí )酒的迷(mí(🥘) )幻之(zhī )中，我关(⏬)掉(🎣)电话，尽情地挥洒(sǎ )生(🔬)命(👟)(mìng )。忘记了时间的(de )流逝。直(🌘)到(⭕)家人找(zhǎo )到我的FTO。
第(dì(⛑) )二(🏉)是(shì )善于打小(📹)范围的(de )配合。往往是(shì )三(🥔)个(🔃)(gè )互相认识的(de )哥儿(é(🥃)r )们(🏐)，站在方圆五米的一个范(🕣)围(wéi )里面(miàn )，你(🕯)传我我(wǒ )传(🏽)他(tā )半天，其(💯)他(🍦)七个人全部在旁边(biān )观(🕒)赏(🤫)(shǎng )，然后(hòu )对方(fāng )逼近(💜)了(🔷)，有一个哥儿们(这个哥儿(🤝)们(men )往往(wǎng )是站(⚪)得(🌻)(dé )最靠(kào )近自家大门(😚)的(🎞))支撑(chēng )不住，突然(rán )想起(🗞)(qǐ(✡) )来要扩大战线，于是马(🎎)上(🛐)醒悟，抡(lún )起一(🔘)脚，出(chū )界。
关于书名为什(🐢)么(🐹)(me )叫这个我也不(bú )知道(😲)(dà(🗡)o )，书名就像(xiàng )人名(míng )一样(♿)，只要听着顺耳(⬅)就可以了(le )，不(🤵)(bú )一定要有(🛹)意(🧛)(yì )义或(huò )者代表什么，就(🗑)好(🏇)比如果《三(sān )重门(mén )》叫(🌶)《挪(🈚)威(wēi )的森林》，《挪威的森林(🏭)》叫《巴(bā )黎圣(shè(♋)ng )母(😦)院》，《巴黎圣母院》叫《三重(🔲)门(😱)》，那自(zì )然也会有人觉得(🌔)(dé(💤) )不错并展开丰富联(liá(🚁)n )想(🥈)。所以，书名(míng )没(📧)有意义。 -
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