劇情簡介
孟行悠(yō(⤵)u )靠(🍠)在迟砚的肩膀，弓(gōng )起(qǐ )手(shǒ(🎸)u )指(zhǐ )，在他(🏧)掌(🍝)心画了(🔽)一个心，纵然不安，但在(🎞)一瞬间(jiā(🌙)n )，却(què )感(gǎ(🔰)n )觉有了靠山。
话音落，孟(📄)行悠(yōu )的(😮)手往下一(⛪)压，一根(gēn )筷(kuài )子(zǐ )瞬(➿)(shùn )间变成(⛳)了两半。
黑(🛂)框(🤳)眼镜翻了(le )个白眼，坐(🐀)下后跟(gē(⛔)n )身(shēn )边(biā(🎡)n )的(🕧)(de )女(nǚ )生甲抱怨，意有所指：还(🔵)学(xué )霸呢(⛹)，不(📖)仅连被人的(de )男(nán )朋(péng )友(yǒu )要(👋)抢，吃个饭(😁)连(🐚)菜都要抢，不(bú )要脸。
孟行悠见(🏴)迟砚(yàn )一(🎼)(yī(🕞) )动(dòng )不(📱)(bú )动，摸不准他下一步(🌅)想做什么(🌅)，但她自己(💏)并没有(yǒu )做(zuò )好(hǎo )更(🥓)(gèng )进一步(📣)的心理准(🔚)备，时机不合(hé )适，地点(🤙)也不合适(😱)，哪(nǎ )哪(nǎ(😤) )都(🕤)(dōu )不合适。
迟砚很不(🏺)合时宜地(🤱)想(xiǎng )起了(📯)上(🙇)次在游泳馆(guǎn )的(de )事(shì )情(qíng )。
两(🗓)人刚走出(⤵)教(🐜)学楼外，孟行(háng )悠突然停下脚(🚄)步，一(yī )脸(⚾)(liǎ(🏬)n )凝(níng )重(➕)(chóng )地看着迟砚：今晚(⬅)我们不上(🈳)自(🕍)(zì )习了(🛢)。
食堂的伙食可(kě )不(bú(🥠) )行(háng )，你高(🐙)三学习紧(😘)张压力大，营养必须跟(👎)上，不能吃(🥓)(chī )食(shí )堂(🐀)(táng )，你(nǐ )每天放学都回(🎸)公寓吃。
孟(🙈)行(háng )悠靠(🛺)在(🏔)迟砚的肩膀，弓(gōng )起(🍖)(qǐ )手(shǒu )指(🦇)，在他掌心(🌾)画(🙉)了一个心，纵(zòng )然不安，但在一(📼)瞬间(jiān )，却(🕯)(què(🏣) )感(gǎn )觉有了靠山。
晚自习下课(🔂)，迟砚来二(⛷)班(💗)教室找(🌭)孟(mèng )行(háng )悠(yōu )，一起去(🎰)图书馆再(🥙)上(📂)一个小(🕑)时的(de )自习。
迟砚跟孟行(🌩)悠(yōu )走(zǒ(💚)u )到(dào )喷(pē(🧗)n )泉旁边的长椅上坐下(🖋)，他思忖片(💁)刻，问了孟(📠)行悠(yōu )一(yī )个(gè )问(wè(🎷)n )题(tí )：要(🚸)是我说，我(✋)有(👥)办法让那(nà )些流言(🦅)，不传到老(🗳)师(shī )耳(ě(🐃)r )朵(📩)(duǒ )里(lǐ )，你还要跟家里说吗？(😬)
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