劇情簡介
孟行(♉)悠还(hái )在这(⏹)里打(🆙)量，迟砚已经(👮)走上(shàng )去，叫(jiào )了(🔈)一声姐。
听(tī(🎌)ng )见自(🙀)己的名字(zì(🎡) )，景宝抬起头(tóu )，小(📏)心翼翼地(dì )望着(⚓)孟(mèng )行悠，几(📻)秒之(🍞)(zhī )后又低下(🔣)去，咬咬唇还是没(🕥)(méi )说话。
贺勤这(zhè(🗂) )个班主(zhǔ )任(💵)，还真(🏆)是被(bèi )他们(😨)这帮学生(shēng )小看(🎇)了啊。
迟(chí )砚听完(🛫)(wán )，气音悠长(🍉)呵(hē(🦐) )了一声，一个(💀)(gè )标点符号也没(👺)(méi )说。
贺勤走(💁)到(dà(✖)o )两个学(xué )生(🌑)面前(🏠)站着，大有护(🌠)犊子的(de )意思, 听完(🤰)教导(dǎo )主任(🌭)的(de )话(🔃)，不(bú )紧不慢(🔖)(màn )地说：主任说(🌃)(shuō )得很对，但我(wǒ(🏹) )是他们的班(👇)主(zhǔ(📐) )任，主(zhǔ )任说(👻)他们早恋(liàn )，不知(🦂)道依据(jù )是什么(🎫)？我们(men )做老(🏹)师(shī(🆒) )的要劝(quàn )导(🥘)学生(shēng )，也得有理(⏯)有(yǒu )据, 教育是一(🦕)个(gè )过程，不(🦆)是一(🚒)(yī )场谁输(shū(🍬) )谁赢的比赛。
可刚(⏰)刚那番话(huà(😸) )说的(🍝)可一点不(bú(✌) )软柿(💭)子，至少(shǎo )她(⏮)读书(shū )这么多年(🚤)，没(méi )见过敢(👦)跟教(🕤)导(dǎo )主任这(🍗)么说话(huà )的老师(😓)(shī )，不卑(bēi )不亢，很(🏋)有气场。
孟(mè(👺)ng )行悠(🎛)不挑，吃(chī )什(🌲)么都行：可(kě )以(🛠)，走(zǒu )吧。
都可以，我(👝)不挑食。孟(mè(🛫)ng )行悠(♒)看自己一(yī(⏪) )手粉笔(bǐ )灰，等(dě(🦐)ng )我洗个(gè )手。
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