劇情簡介
景(😲)宝怯生(🏋)(shēng )生的(de )，站在孟行悠(🤨)三步之(🥢)(zhī )外，过(🎗)了半分钟，才垂着(zhe )头(🏴)说(shuō )：(✋)景宝我(🌍)叫景宝。
孟(mèng )行悠(yōu )一怔，抬(🤯)眼问他(😬)：你(nǐ )不问(wèn )问我能不能(🏕)画完就(🥚)放(fàng )他们(men )走？
教导主任板(🥡)着脸(liǎ(👗)n ), 哪能(néng )被这一句话(🚛)就给打(📛)发(fā )：(😩)你(nǐ )说没有就没有(🌑)？你这(📙)(zhè )个班(🥖)(bān )主任也太(🐮)不负责(🤾)任了(le )，这(🔦)(zhè )个年(🎇)龄段的学生(📸)不能(né(🌭)ng )走错(cuò(🥝) )路，我们做老师的要(🤟)正确(què(❄) )引导(dǎ(📱)o )。
贺勤和其他班两个(🍈)(gè )老师(🏔)(shī )从楼(📮)上的教师食堂吃(chī )完饭(fà(♉)n )下来，听(🐵)见大门口的(de )动静(jìng )，认出是(🤒)自己班(🌷)的学(xué )生，快步走上去，跟教(🛸)导(dǎo )主(👽)任(rèn )打了声招呼，看(🥋)向迟(chí(🚤) )砚和(hé(🌮) )孟行悠：你们怎么(📜)还(hái )不(🧔)去(qù )上(🥠)课？
回宿舍(🚛)的路上(🍧)(shàng )，楚(chǔ(😆) )司瑶欲(🌌)言又止，孟行(🧑)(háng )悠被(⏩)(bèi )她的(😯)视线看得哭笑不(bú(🛴) )得，主动(📉)(dòng )挑起(🕡)话头：你想问什(shí(📪) )么就(jiù(🥅) )直接问(🤵)。
孟行悠看景(jǐng )宝的(de )帽子有(🚌)点歪，伸(💕)手给(gěi )他理(lǐ )了一下，笑弯(🍦)了眼：(🔼)我哥(gē )啊，我哥叫狗崽，因(yī(🍡)n )为他(tā(👔) )很狗，还是你哥哥更(🕯)(gèng )好。
(🙏)六班后(⏮)门大开着，迟砚(yàn )和(👘)孟行悠(🥗)站在教(🤬)室最(zuì )后面(miàn )略显(🌝)突兀，引(🦆)得经过(🌜)(guò )的人(rén )总(🔜)会往教(😒)室里面(🍳)看几(jǐ )眼，带着探究(🥅)意味。
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