劇情簡介
思绪在脑(🏤)(nǎo )子里百转千回，最后(🚟)迟砚放(fàng )弃迂回，也(yě(😅) )是出于对孟(mèng )行悠的(🎨)尊重(chó(👷)ng )，选择(🔪)实话(huà )实(🆑)说：那(🆖)天如(🍅)果(guǒ )不是(🗑)你，我(wǒ(🚣) )也会(🍔)那么做(zuò )。
周五下(📪)课(kè )后，迟砚和(hé )孟行(👈)悠留下(xià )来出黑板报(⏹)，一(yī )个人上色一(yī )个(🔴)人写字(🏔)，忙起来谁也(yě(🌽) )没说话(🐕)。
迟(chí(🚺) )砚弯腰钻(📻)进后座(✅)里，轻(🐄)手轻(qīng )脚(🆓)把景宝(🚾)抱(bào )出来，小孩(hái )子睡(👫)眠却不(bú )沉，一腾空(kō(🍷)ng )就醒了。
迟砚拿出没写(🌦)完的(de )练(🀄)习册，翻(fān )开铺(💫)平，顺(shù(🤮)n )便回(🎲)答：说(shuō(✅) )得对。
景(🐊)宝(bǎ(🐚)o )脸一红，从(🙅)座位(wè(🛂)i )上跳(🍃)下来，用那双跟迟(👩)(chí )砚同款的桃(táo )花眼(🎒)瞪着他(tā )，气呼呼地(dì(🖊) )说：砚二宝你是(shì )个(🥒)坏人！
迟(🍝)(chí )砚回座位上(👸)(shàng )拿上(🎏)两本(😽)书(shū )和一(😒)支笔，事(💊)不关(🐣)己地(dì )说：人没(🍉)走远，你还有机会(huì )。
她(🌙)这下算(suàn )是彻底相信(🎈)(xìn )迟砚没有针(zhēn )对她(🚽)，但也真(🦃)切感受到迟砚(🎖)(yàn )对她(🚚)没有(➕)一(yī )丝一(📞)毫的意(👁)(yì )思(🍣)。
贺勤这(zhè(🆙) )个班主(⤵)任，还真是被他们这(zhè(🍪) )帮学生小看(kàn )了啊。
贺(🤸)勤(qín )说的那番话(huà )越(👃)想越带劲(jìn )，孟行悠还(🍰)(hái )把自(🏸)己整得有些(xiē(🛥) )感动，坐(🎪)下(xià(➰) )来后，对着(🔬)(zhe )迟砚感(🚡)慨颇(🙎)(pō )多：勤哥一(yī(😴) )个数学老师(shī )口才不(🚩)比许先生(shēng )差啊，什么(🛷)(me )‘教育是一(yī )个过程(🍍)，不(bú )是(🤢)一场谁输(shū )谁(📝)赢的比(🥒)赛’(🏤)，听听这话(😙)，多酷多(📌)有范(🕵)(fàn )，打死我(🏏)我(wǒ )都(➿)说不出来(lái )。
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