劇情簡介
迟(👕)砚晃到孟(🏥)(mè(👑)ng )行(👴)悠身边来，盯(dīng )着黑板上人物那(nà(⛄) )处(🍈)空白，问：那(nà )块颜色很(🚯)多，怎(zěn )么(🌫)分(💇)工？
孟行悠(yōu )干笑两声(🌦)：可能(néng )因(😦)为(🥔)我性格比较(jiào )像男(nán )生(🆎)，姐姐你真(📿)的(🔐)(de )误会了
幸好咱俩(liǎng )这不(🌾)是表白现(💙)场(📬)(chǎ(🙃)ng )，不然你就是在(zài )跟我(💛)发朋友卡。
没(😴)想(🧤)到今天从迟(chí )砚嘴里听(👹)到，还(hái )会(💌)有(🌲)一种新奇感(gǎn )，这种感觉(💗)还不(bú )赖(🌺)。
嘿(🎳)，你(🃏)这人，我(wǒ )夸你呢，你还不(bú )好意思(🌀)了(🔽)？
教导(dǎo )主任见贺勤过(🐼)来(lái )，噼里(🤮)啪(🔼)啦一通(tōng )呵斥：看看你(🖇)们(men )班的学生(🛠)，简(🥓)直(zhí )要反了天了，你(nǐ )这(🔱)个(gè )班主(📫)任(🌷)怎么当的(de )？
孟行悠朋友(🥏)圈(quān )还没(🕤)看(🃏)几(🌎)条，迟(chí )砚就打完了电(🌓)话(huà )，他走过(🔰)来(🐓)，跟(gēn )孟行悠商量：我(wǒ(🧀) )弟要过来(🔤)，要(😯)不(bú )你先去吃饭，我(wǒ )送(🛃)他回去了就(🥌)来(🤱)找你(nǐ )。
贺勤说的那番(fān )话越想越(🌞)带(🥣)劲，孟行悠还把自己(jǐ )整(🦏)得有些感(🌥)动(🖼)，坐(⛓)下来后，对着(zhe )迟砚感慨(👩)颇多：勤哥(📣)一(🛥)个数学老(lǎo )师口才不比(❕)许先(xiān )生(🔫)差(🕜)(chà )啊，什么‘教育(yù )是一(🎐)个过程，不(🥇)(bú(📩) )是(🚀)一场谁输谁赢(yíng )的比(⏪)赛’，听听(tī(🙈)ng )这(🥞)话，多酷多有(yǒu )范，打死我(💧)我都(dōu )说(🦇)不(🗳)出来。
孟行(háng )悠心头茫然(🈺), 但此(cǐ )刻也(🖨)(yě(🏁) )不好多问, 站起来(lái )后也没再说话(👍)。
可(💶)刚刚那番话说(shuō )的可一(🦔)点不软柿(🕶)(shì(💳) )子(🐒)，至少她读书(shū )这么多(❄)年，没见(jiàn )过(📂)敢(🕕)跟教导主任(rèn )这么说话(💽)的老师(shī(🤒) )，不(👸)卑不亢，很(hěn )有气(qì )场。
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