劇情簡(jiǎn)介
这首诗写好以后，整(zhěng )个(gè(⏯) )学(🚭)院(yuà(🛏)n )不(😞)论爱好文学还是不(bú )爱(ài )好文(🖲)(wén )学的(🐞)全(🤺)部大(📐)跌眼镜，半(bàn )天才(cái )弄明白，原来那(🦁)傻(✅)×(📗)是(🛑)(shì )写儿(ér )歌(gē )的，第一首是他的儿(🍠)(ér )歌(😓)处(🥐)(chù )女(nǚ )作，因为没有经验，所以(yǐ(🙂) )没(méi )写(😇)好(🕶)，不太(🥦)押韵，一直到(dào )现(xiàn )在这首(🙁)，终于像(👸)个(🈸)儿歌(😉)了(le )。
说(shuō )完觉得自己很矛盾，文(wén )学(🌺)(xué )这(🐃)样(📈)的东西太复杂，不畅(chàng )销(xiāo )了人(📚)家(🅿)说你(🦆)写(🐞)的东西没有(yǒu )人(rén )看，太畅销了(♉)人家说(🏍)看(🔱)的(de )人(🥧)(rén )多的(de )不是好东西，中国不在(zài )少(😙)数(👪)(shù(🏩) )的(🐸)作家专家学者希望我(wǒ )写的(de )东(dō(🐩)ng )西再(📤)也(🍛)没人看，因为(wéi )他们(men )写(xiě )的东西(🕉)没有人(🈲)看(🐊)，并且(🐶)有(yǒu )不(bú )在少数的研究人(🈵)员觉得(😩)《三(📚)(sān )重(🦖)门》是本垃圾，理由是(shì )像(xiàng )这(zhè )样(🎭)用人(🚃)物(🕹)对话来凑字数(shù )的(de )学生小说儿童(🍍)文学(👜)没(⛲)有文(wén )学(xué )价值，虽然我的书往(🤭)往几(jǐ(🗼) )十(🈵)(shí )页(☝)不(bú )出现一句人物对话，要(yào )对话(🌱)(huà(🐁) )起(🌒)来(📨)也不超过五句话。因为(wéi )我觉得人(🛃)有的(👿)时(➗)候说话(huà )很没(méi )有(yǒu )意思。
我浪(🖲)费十年(👶)时(🦇)(shí )间(😼)在(zài )听(tīng )所谓的蜡烛教导(💽)我们不(🌽)能(🐓)(néng )早(🚕)(zǎo )恋等等问题，然而事实是(shì )包(bā(💮)o )括我(🍱)在(🐉)内所有的人都在到(dào )处(chù )寻(xún )找(🍛)自己(🛣)心(🏰)底的那个姑娘(niáng )，而我们所疑惑(🚿)的是，当(🆖)我(👽)(wǒ )喜(🤷)(xǐ )欢另一个人的时候，居然(rán )能(né(🚀)ng )有(🛌)一(🚞)(yī(🚔) )根既不是我爹妈也不(bú )是(shì )我女(🎓)(nǚ )朋(🎐)友(🔔)爹妈的莫名其妙的(de )蜡烛(zhú )出来(😑)说：不(🐊)行(🔀)。
当天(❣)阿(ā )超给(gěi )了(le )老夏一千块(✉)钱的见(🌑)面(💾)(miàn )礼(⛸)，并(bìng )且在晚上八点的时候，老(lǎo )夏(🔣)(xià )准(🎠)时(🗃)到了阿超约的地方，那(nà )时候那里(🧐)已经(🦈)停(🐷)了十来部(bù )跑(pǎo )车(chē )，老夏开车(🥖)过去的(🏝)时(👺)候(hò(🤧)u )，一帮人忙围住了老夏的车(chē )，仔细(🐒)端(🏫)详(😯)以(💫)后骂道：屁，什(shí )么都(dōu )没改就想(💅)赢钱(💎)。
第(➰)三(sān )个(gè )是善(shàn )于在传中的时(🚛)候踢在(🔵)对(🕸)(duì )方(🐥)腿(tuǐ )上。在中国队经过了边(🌏)(biān )路进(🚧)(jì(♌)n )攻(gō(🏮)ng )和小范围配合以后，终于(yú )有(yǒu )一(🎖)个幸(🛰)运(🧓)儿能捞着球带到(dào )了(le )对方接近底(💴)线的(🤝)部(📟)位，而(ér )且(qiě )居然能把球控制住(😲)了没出(⛩)(chū(🦇) )底(dǐ(🏻) )线(xiàn )，这个时候对方就扑了(le )上(shàng )来(🍼)，我(📡)方(🚊)就(🖍)善于博得角球(qiú )，一般是倒地一大(🌬)脚传(👮)球(🔢)，连(lián )摄像(xiàng )机镜头都挪到球门(🛐)那(nà )了(🚓)(le )，就(🚾)(jiù )是看不见球，大家纳闷(mèn )半天(🛰)(tiān )原来(🔷)打(🎙)对方(😭)脚上了，于(yú )是中(zhōng )国(guó )人心里就(🍪)很痛(🥨)快(🦕)，没事，还(hái )有角球呢。当然如果有传(🍝)(chuán )中(✊)(zhō(👴)ng )技术比较好的球员，一般(bān )就(jiù(⬇) )不会往(⛰)对(⭐)方脚(🚓)上踢了，往(wǎng )往(wǎng )是(shì )踢在人家大(🤾)腿(🆕)或者(🚼)更高(gāo )的(de )地方，意思是我这个球传(🧠)(chuán )出(🌍)(chū(🏏) )来就是个好球。
刚才就涉(shè )及(jí(👴) )到一(yī(🐒) )个(🗽)什么行为规范什么之(zhī )类扣(kò(👱)u )分的问(⤴)题(😗)，行为(🚷)规范本(běn )来就(jiù )是一个空的东西(⚪)。人有(🚞)(yǒ(🥎)u )时候(hòu )是(shì )需要秩序，可是这样正(🛃)常(chá(🐁)ng )的(🐠)(de )事情遇上评分排名就不正(zhèng )常(🎹)(cháng )了，因(📁)为(🚸)这就(🖊)和教师的奖(jiǎng )金(jīn )与面子有直接(😋)的(👵)关系(🍰)了，这(zhè )就(jiù )要回到上面的家长来(🚟)一(yī(🍬) )趟(🎌)(tàng )了。
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