劇情簡介
孟行悠对他(tā )们说(🌟)的(de )东西都不是很在(🦄)意，摇了摇(yáo )头(😟)，若有(🐇)所思(sī )地说：(🍐)别人(📹)怎么说我不要(🚑)紧(jǐ(🦄)n )，我就(jiù )是担心(🕒)这些(🥝)流言这么(me )传下(📁)去(qù(🏃) )，要是被老师知道了(🚈)(le )，直接(jiē(📽) )让我(wǒ )请家(🐖)长可(kě(🐀) )就麻烦(fán )了(💄)。
孟行悠(🥩)在文科上(shà(🚉)ng )下的功(🥘)(gōng )夫最多，可(⛹)收效甚(🦉)微(wēi )，特别(bié )是现在(⏹)进入高(gāo )三，学(xué )习(🌳)压力成倍(bèi )增加，面(🌖)(miàn )对文科(kē )的无力(❇)感也比以前更(gèng )加(😟)强烈(liè )。
五中的(🍮)高三(💦)生可以(yǐ )不用(🎢)住(zhù(🍞) )校，暑假放假(jiǎ(💵) )前，孟(🔄)(mèng )母就开始为(⌚)孟行(🌽)悠张(zhāng )罗校外(wài )住(🦔)房的事(💾)情。
——我(wǒ(🐻) )们约好(🤐)(hǎo )，隔空拉勾(😎)，我说了(🔮)(le )之后，你不(bú(🏮) )许有暴(🍿)力(lì )行为。
孟(🐇)行悠一(😵)个人住, 东西(🔇)(xī )不是(📢)很(hěn )多，全部收拾完(🔠), 孟母(mǔ )孟父陪(péi )她(🉑)吃了顿午饭(fàn )，公司(⚓)(sī )还有事要忙(máng ), 叮(👱)嘱两句(jù )就离开(kā(👉)i )了。
他问她在哪(✋)等，孟(⏱)行悠(yōu )把冰镇(🚩)奶茶(🍁)从冰箱里(lǐ )拿(♈)出来(🕖)(lái )，趴(pā )在大门(🚏)边(biā(🚇)n )，听见(jiàn )隔壁的门关(💍)上的声(🚝)音(yīn )，直接(jiē(✈) )挂了电(🐢)话。
两人刚走(🚂)(zǒu )出教(🥎)学(xué )楼外，孟(🅱)行悠(yō(🥓)u )突然停(tíng )下(🉐)脚步，一(♏)(yī )脸凝重地(dì )看着(🗄)迟(chí )砚：今晚我们(✴)不上自(zì )习了。
所以(⏩)她到底给他留了(le )什(🙉)么沉(chén )重深刻的心(🏻)理(lǐ )阴影。
竟然让一(🛑)个清冷太子(zǐ(💃) )爷，变(🏭)(biàn )成了没有安(🎸)全感(⌛)的卑(bēi )微男朋(🤵)(péng )友(⛷)。
迟砚跟孟行悠(⛩)走(zǒ(🤐)u )到喷泉(quán )旁边(biān )的(🧟)长椅上(🎄)(shàng )坐下，他思(💿)忖片刻(🤽)，问了孟(mèng )行(📱)悠一(yī(🕔) )个问题：要(🥓)是我说(☕)，我有办(bàn )法(👁)让那些(🤨)流言(yán )，不传(chuán )到老(🎊)师耳朵(duǒ )里，你还(há(⛪)i )要跟家(jiā )里说吗？(🗝)
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