劇情簡介
教师(shī )或者说学校经(jīng )常(🌂)(cháng )犯的(de )一(🔽)个大错(cuò )误就是孤立看不(bú )顺眼(yǎn )的。比如，有(yǒu )一(yī )人考试成绩很(hěn )差，常常不(🕙)及格(gé )，有(😍)(yǒu )的教师(😞)就经常以(yǐ )拖低班级平均(jun1 )分为名义，情不(bú )自禁(jìn )发动其他学生鄙(bǐ )视他。并且经(jīng )常做(🕸)出一个学(🥖)生(shēng )犯错(cuò )全班受罪(zuì )的没有(yǒu )师德的事情。有的教师潜意识(shí )的目(mù )的就是(🈂)要(yào )让成(🎄)绩差的学(🧟)生(shēng )受到(dào )其他心智尚未健(jiàn )全的(de )学生的排(pái )挤。如果不是这(zhè )样，那这件事情就(jiù )做(zuò(⏪) )得没有意(🐭)义了(le )。
我浪费十年时(shí )间在(zài )听所谓的蜡烛教(jiāo )导我们不能早(zǎo )恋等等问题，然(rán )而事(shì(🕧) )实是包括(➿)我在内(nèi )所有的人都在(zài )到处寻找自己心(xīn )底的(de )那个姑娘，而我(wǒ )们所疑惑的(❔)是(shì )，当我(📞)喜欢另一(⏸)(yī )个人(rén )的时候，居然能有一根既不是(shì )我爹妈也不是我(wǒ )女朋(péng )友爹妈的(de )莫名其妙的(🤽)蜡烛(zhú )出(💥)来(lái )说：不行。
于(yú )是(shì )我掏出五百块(kuài )钱塞她手里说：这些(xiē )钱你买个自行车(chē )吧，正(🔷)符合条(tiá(🚃)o )件，以后就别找(zhǎo )我了(le )。
我不明白我为(wéi )什么要抛弃这(zhè )些人，可能是我(wǒ )不能(né(🌯)ng )容忍这些(🥠)人的一(yī(🕴) )些缺点，正如(rú )同他们不能容忍(rěn )我的(de )车一样。
路上我疑惑的是为什(shí )么一样的艺术，人家(🥠)(jiā )可以卖(🧞)艺(yì )，而我写作却想(xiǎng )卖也(yě )卖不了，人家(jiā )往(wǎng )路边一坐唱几(jǐ )首歌就是穷困的(de )艺术(shù(🎢) )家，而我往(🔗)路边(biān )一坐就是乞丐(gài )。答案是：他所(suǒ )学的(de )东西不是每个人(rén )都会的，而我(wǒ(⛽) )所会的东(🤷)西是每(mě(💔)i )个人(rén )不用学都会的。
我觉得此话有(yǒu )理，两手抱紧他(tā )的腰(yāo )，然后只(zhī )感觉车子神经质(🚲)地抖(dǒu )动(🐟)了一下，然后(hòu )听见(jiàn )老夏大叫(jiào )：不行了，我要(yào )掉下(xià )去了，快放手(shǒu )，痒死我了。
我(wǒ )上(🔵)海住的地(✔)方到(dào )我父(fù )母这里经过一条(tiáo )国道，这条国(guó )道常年大修，每(měi )次修(xiū )路一般(💑)都要死掉(💱)(diào )几个人(📚)。但是(shì )这条路却从来不(bú )见平(píng )整过。这里不是(shì )批评修路的人(rén )，他们非常勤奋(fèn )，每(mě(🐧)i )次看见他(👛)(tā )们总是忙得大汗淋漓(lí )。就是不知道他(tā )们在(zài )忙什么而(ér )已。
关于书名为(wéi )什么(me )叫这(👮)个我也不(🌑)(bú )知(zhī )道，书名就像(xiàng )人名一样，只要(yào )听着(zhe )顺耳就可以了，不一定要有意(yì )义或(🧚)者代表什(🍼)么(me )，就(jiù )好(🍖)比如果《三重(chóng )门》叫《挪威(wēi )的森林》，《挪(nuó )威的(de )森林》叫《巴黎(lí )圣母院》，《巴黎圣母院》叫(jiào )《三(sān )重(🏓)门》，那自然(🛹)也会有人觉得(dé )不错并展开丰富(fù )联想(xiǎng )。所以，书名没有意义。 -
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