劇情簡介
这(💴)还(🎁)(hái )不是最尴(gān )尬的，最(zuì )尴尬的是(shì )此人吃完(wán )饭踢一场球回来，看见老夏(❣)，依旧(🍵)说(🍴)：老(🚋)夏(🏎)，发(🌷)车(♏)啊?
四(🐖)天(🐹)以后我在路上遇见这辆车，那人开得飞快，在内道超车(chē )的时候外(wài )侧(cè )的(🥁)车突(🐆)(tū(🏑) )然(🏬)(rá(💦)n )要(🍨)靠(🍼)边(🍳)(biān )停(tíng )车，那小(xiǎo )子就要撞(zhuàng )上去了。此时我的(de )心情十分(fèn )紧张，不(bú )禁大叫(🎐)一(yī(🖖) )声(🏗)(shēng )：(🕡)撞(🦇)!
关(🐕)(guā(😐)n )于(yú(📞) )书(👵)名为(wéi )什(shí )么叫这个(gè )我也不知(zhī )道，书名(míng )就像人名(míng )一样，只(zhī )要听着(🐜)顺(shù(🌮)n )耳(💂)就可(🚉)以(🏋)了(🐷)，不(👱)一定(🕢)要(💼)有意义或者代表什么，就好比如果《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴(bā(😢) )黎圣(♑)母(🍼)院(🚂)(yuà(⚫)n )》，《巴(👵)(bā(⛄) )黎(🚛)(lí )圣母院(yuàn )》叫《三重(chóng )门》，那(nà )自然也会(huì )有人觉得(dé )不错并展(zhǎn )开丰富联(🍞)(lián )想(🛶)。所(🦎)以(yǐ(🎁) )，书(📪)名(😂)没(🌛)(méi )有(❓)(yǒ(🐻)u )意义。 -
他(tā )说：这电(diàn )话一般我(wǒ )会回电，难得打开(kāi )的，今天(tiān )正好开机(jī(🎒) )。你最(🕊)近(😋)(jìn )忙(🔑)什(💌)么(🈚)呢(🏔)?
而那(⏮)些(✊)学文科的，比如什么摄影、导演、古文、文学批评等等(尤其是文学类)学科(🔆)的人(🧚)，自(🥚)豪(🐨)地(🕞)(dì(🍇) )拿(👨)出(😫)博士(shì )甚(shèn )至还加(jiā )一(yī )个后的(de )文(wén )凭的时候(hòu )，并告诉(sù )人们在学(xué )校(🥤)里已(🎙)经(💰)(jīng )学(♈)了(👳)二(⏹)十(🤝)(shí )年(🤺)的(⏩)时候(hòu )，其愚昧(mèi )的(de )程度不(bú )亚(yà )于一个(gè )人(rén )自豪地宣(xuān )称自己在(zài )驾(👭)校里(🛤)已(🥖)(yǐ )经(🤨)开(➕)了(🐚)二(👬)(èr )十(😊)年(🎣)的车(chē )。
车子不(bú )能发动的(de )原因是没有了汽油。在加满油以后老夏找了个空(🧚)旷的(😾)地(🙍)方(💇)操(🚀)练(🎻)车(👩)技(📕)，从此开始他的飙车生涯。
一凡说：别，我今(jīn )天(tiān )晚上回(huí )北(běi )京，明(míng )天(tiā(👀)n )一起(⚪)吃(💈)个(gè(🥣) )中(🐽)饭(🍺)吧(🍿)。
在做(💣)中(🏹)央(yāng )台一个叫(jiào )《对话》的节目的(de )时候，他(tā )们(men )请了两(liǎng )个(gè )，听名(míng )字(zì )像两(💸)兄弟(🙊)(dì(🍵) )，说话(🐌)的(😚)(de )路(💦)数(✔)是这(zhè(🏑) )样的：一(yī )个开口就(jiù )是——这(zhè )个问题在(zài )××学上叫做××××，另(🕟)外一(🤷)个(🥏)一(😔)开(😭)口(😝)就(🐅)是(📓)——这样的问题在国外是××××××，基本上每个说话(huà )没有半个(gè )钟(🤛)头打(〰)不(🗞)(bú )住(🤐)(zhù(🚎) )，并(❗)且(🧕)(qiě )两(🐚)(liǎ(♓)ng )人有互相(xiàng )比谁的废(fèi )话多的趋(qū )势。北京(jīng )台一个名(míng )字我忘了(le )的节目(🗾)请(qǐ(🙂)ng )了(🥅)很多(🛺)权(⛔)(quá(🌇)n )威(🧒)(wēi )，这是(shì )我(wǒ )记忆比较(jiào )深刻的节(jiē )目，一些(xiē )平时看来(lái )很有风度(dù )的人在不(🆓)(bú )知(🕕)道(🎯)我(🐍)书(🛢)(shū )皮(🌃)颜(🤯)色的情况下大谈我的文学水平，被指出后露出无耻模样。
说完觉得自己很矛(🍬)盾，文(🤐)学(💂)这样(🎣)的(💦)东(⛰)西(🛬)太复(🤮)杂(🗿)，不(bú )畅销了人(rén )家(jiā )说你写(xiě )的(de )东西没有(yǒu )人看，太(tài )畅销了人(rén )家说看(⛎)的(de )人(🗡)多(📧)的不(📢)(bú(♏) )是(🚾)好(🏆)东西(xī )，中国不(bú )在少数的(de )作(zuò )家专家(jiā )学(xué )者希望我(wǒ )写的东西(xī )再也没人(ré(🐺)n )看，因(🕘)为(🖖)(wé(😇)i )他(🐲)们写(🙍)的(🏫)(de )东西没有(yǒu )人看，并(bìng )且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾，理由(😊)是像(🦆)这(😳)样用(🎉)人(🚻)物(🛳)对(🐱)话来(🍀)凑(⬜)字数的学生小说儿童文学没有(yǒu )文学价值(zhí )，虽然我(wǒ )的(de )书往往几(jǐ )十页(🐶)不出(☔)(chū(♍) )现一(🐹)句(🤝)人(🎢)(ré(⛱)n )物对话，要对话起(qǐ )来也不超(chāo )过五句话(huà )。因为我(wǒ )觉(jiào )得人有(yǒu )的(de )时候说话(huà(🐥) )很没(🏨)有(🕗)意(🦃)(yì(⚾) )思。
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