劇情簡介
还(💑)行吧。迟(chí )砚站(😜)得挺累，随便(♿)拉开一(🎺)张(zhāng )椅(🏪)子坐下，不(bú(🥒) )紧不慢地说，再(🐩)来几次我估(gū(🛷) )计能产生免(🥢)疫(yì )了(🎯)，你加把(💺)劲(jìn )。
贺勤说(⬜)的那(nà )番话越(🕗)想越带(dài )劲，孟(🏤)行悠还(hái )把(🙇)自己整得有(yǒ(👍)u )些感动，坐下(🔓)(xià )来后，对着迟(🛷)(chí )砚感慨颇多(🚿)：勤哥一个(🆕)数学(xué )老师口(🍃)(kǒu )才不比(bǐ(🔘) )许先生(shēng )差啊(🆎)，什么‘教育是(🌫)(shì )一个过(guò(✈) )程，不(bú )是一场(🐛)(chǎng )谁输谁赢(⛹)的比(bǐ(🌸) )赛’，听(❌)听这(zhè )话，多(👵)酷多有(yǒu )范，打(🦒)死我我(wǒ )都说(⬅)不出来。
迟砚(🏐)甩给她(♎)一(yī )个(🧢)这还用问的(🕜)(de )眼神：我喝加(📇)(jiā )糖的呗。
文科(⬆)(kē )都能学好(💬)的男(nán )生，心思(👰)是不(bú )是都(🐎)这么细腻(nì )？(📼)
孟行悠一怔(zhē(🖌)ng )，抬眼问他：(🔯)你不问问我能(🥨)(néng )不能画完(📱)就放(fàng )他们走(🐈)(zǒu )？
孟行(háng )悠(🎌)每次(cì )听到(👖)这(zhè )种官腔(qiā(🎾)ng )就无语(yǔ )，碍(😦)于(yú )贺(🧡)勤面子(📋)没有(yǒu )呛声(📬)。
孟(📟)行悠(yōu )不怒(🤦)反笑：班(bān )长(😧)交待的事儿(📃)(ér )，当然(🐷)不能吹(🐐)(chuī )牛逼。
刷完(🥟)黑(hēi )板的最后(🆔)一个(gè )角落，孟(🍨)行悠(yōu )把画(🎅)笔扔进脚(jiǎo )边(🍸)的小水桶里(🗯)(lǐ )，跑到教室最(💖)(zuì )前面的讲台(🔧)上(shàng )瞧，非常(🛰)满意(yì )地说：(😅)完美，收工！
迟(👣)砚晃(huǎng )到孟行(😼)悠身边(biān )来，盯(👈)(dīng )着黑板(bǎ(🍽)n )上人物(wù )那处(🙌)空(kōng )白，问(wè(🔁)n )：那块(🔆)(kuài )颜色(🗂)很(hěn )多，怎(zě(🍀)n )么(📏)分工(gōng )？
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