劇情簡介
他们(men )一(👰)男一(🐴)(yī )女来(💧)往(wǎng )密切，我看(🥜)得真真(🛳)的，就算没有早(🔂)(zǎo )恋，也(🥙)(yě )有这个(gè )苗头！
迟砚(📱)晃(huǎng )到孟行悠身边来(⛰)，盯着黑(🚪)板(bǎn )上人物(wù(🍨) )那处空(💾)(kōng )白，问(wè(😚)n )：那(🈶)块(kuài )颜(🎺)色很多，怎么分(🔘)工？
孟(💺)行悠扪心(xīn )自(🔷)问，这感(😄)觉(jiào )好像不(bú(💹) )算很糟(🐎)糕，至少比之前那种漂(🚖)浮不(bú )定(dìng )怀疑(yí )自(🥠)己的(de )感(🏖)觉好(hǎo )上一百(🕑)倍。
贺勤(🐿)走到两个(🐷)学生(🌖)面前(qiá(🥧)n )站(zhàn )着，大有护(🏉)(hù )犊子(⛑)的(de )意思, 听(tīng )完(💊)教导主(🕝)任的话，不紧不慢(màn )地(🧝)说：主任说(shuō )得很对(🍝)(duì )，但我(🐖)(wǒ )是他们的班(👿)主任，主(🏩)任说他(tā(🎸) )们早(🎫)恋(liàn )，不(🤴)知(zhī )道依据(jù(🍿) )是什么(🍯)(me )？我们做老师(😳)的要劝(👾)导学生，也得(dé )有理有(🍞)(yǒu )据, 教育(yù )是一个(gè(😍) )过程，不是一场谁输谁(🕚)赢的比(🦃)赛。
孟行悠(yōu )扶(👄)额：真(⏭)不要(yào )，谢谢您(🌭)了大班(🎵)长。
贺勤说的那(💩)番(fān )话(🐑)(huà )越想(xiǎng )越带(🕟)劲(jìn )，孟(🤳)行(háng )悠还把(bǎ )自己整(🎏)得有些感动，坐下来(lá(🧀)i )后，对(duì(🛶) )着迟砚(yàn )感慨(🤤)颇(pō )多(🎆)：勤(qín )哥(🍅)一个(⛽)数学老(👾)师口才不比许(🆘)(xǔ )先生(⭐)差(chà )啊，什(shí )么(🛹)‘教(jiā(❗)o )育是一(yī )个过程，不是(🧡)一场谁输谁赢的比赛(🍦)(sài )’，听(tīng )听这话(huà )，多(🐗)酷(kù )多(💔)有范，打死我我(👂)都说不(🦋)出来。
孟(mèng )行悠(🦔)心(xīn )头(🦈)憋得(dé )那股气(⌚)(qì )突然(🏽)就顺畅了，她浑(👏)身松快(🦔)下来，说(shuō )话也(yě )随意(🏵)许(xǔ )多：你(nǐ )以前拒(🕣)(jù )绝别(🔮)人，也把话说这(📗)么狠吗(🎃)(ma )？
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