五中的高(gā(➡)o )三生(🎋)可以(yǐ )不用(📍)住(zhù(📎) )校,暑假放假(🌳)前,孟(📽)母就(jiù )开始(📞)为孟(💲)(mèng )行悠张(zhā(👁)ng )罗校(🏊)外住(zhù )房的(📬)事情(✡)。
在高(gāo )三这个阶(😍)段,成(chéng )绩一般想(👎)(xiǎng )要逆袭,短时间(🔹)(jiān )提高三四十分(🏖)不难,但对(duì )于孟(📝)行悠(yōu )这个文(wé(⏺)n )科差劲了(le )十来年(🆓)的(de )人,理(lǐ )科已经(🎏)没有进步(bù )空间(🍿)的人(rén )来(♿)说,要(yà(🐸)o )从630的档(dà(⏹)ng )次升级到(dào )660的档(🙄)次,堪比登(dē(👼)ng )天。
孟(🖕)行悠感觉(jià(➖)o )自己(🥟)快要(yào )爆炸(🃏),她(tā(💄) )不自在(zài )地(🥛)动了(🥊)动,倏地,膝盖(🔽)抵(dǐ(😾) )上某个地(dì(📏) )方,两(⏫)(liǎng )个人都如(rú )同(⚫)被点了(le )穴一样(yà(🌫)ng ),瞬间僵住。
楚(chǔ )司(♟)瑶听着(zhe )也可笑得(⤵)(dé )很:你(nǐ )们去(🔦)问问以前高一六(📔)班的(de )人,但凡(fán )有(🕋)一个(gè )人说秦千(🤝)(qiān )艺跟迟砚(yàn )在(🎒)一起(qǐ )过(📍),我今天(🛺)跟你姓!
公(🐖)说(shuō )公有理婆(pó(🦀) )说婆有(yǒu )理(😢),服务(🥃)(wù )员把鱼放(👓)在桌(🔹)子(zǐ )上,拿出(🌙)手机(🗞)翻(fān )点菜记(➡)录(lù(💀) ),半分钟(zhōng )过(🐔)后,对(🎞)孟行悠说了(📆)声不(👇)好意思(sī ),端着鱼(🍔)(yú )放在他(tā )们的(🈚)桌上(shàng ),回头也(yě(🌕) )对黑框(kuàng )眼镜说(👏):同学,你们那一(🤹)(yī )桌也马上(shàng )来(👗)。
孟(mèng )行悠对他们(🍣)说的东西都不(bú(🐞) )是很在意,摇了(le )摇(💯)头,若(ruò )有(💝)所思地(💃)(dì )说:别(😁)(bié )人怎么说我不(😓)要紧,我就(jiù(🙂) )是担(💃)心这(zhè )些流(🎖)言(yá(🌽)n )这么传下(xià(🍪) )去,要(📳)是被老师(shī(🧜) )知道(🤯)了,直接让(rà(🧘)ng )我请(🍴)家长(zhǎng )可就麻烦(🔑)(fán )了。
也(yě )不愿意(🧢)他再跟开学的那(🔯)样(yàng ),被乱七(qī )八(🌳)糟的(de )流言缠身(shē(👃)n )。
他的成(chéng )绩一向(✍)(xiàng )稳定,分科之后(❕)(hòu )更是从来(lái )没(🎼)掉出年(nián )级前三(🗂)(sān )以外,任何大学(🚨)在他那里(😆)(lǐ )都是囊中之物(👵)。
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