孟行(háng )悠听出这是给她台阶下的意思,愣了几秒(miǎo ),感(gǎn )觉掩饰(shì )来掩(yǎn )饰去累得慌,索性全说开:其实我很(hěn )介意(yì )。
迟(chí )砚听完(wán ),气(qì )音悠长呵了一声,一个标点符号也没(mé(🛀)i )说。
迟梳(shū )无(wú )奈:不了(le ),来不及,公司一堆事。
贺勤和其他(tā )班两(liǎng )个老师(shī )从楼(lóu )上的(de )教(⛽)师食堂吃完饭下来,听见大门口的(de )动静(jìng ),认出(chū )是自(zì )己班的学生,快步走上去,跟教导主(zhǔ )任打(dǎ )了声(shēng )招呼,看向(xiàng )迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课(kè )?
景(jǐng )宝怯(qiè )生生的(de ),站(zhàn )在孟行悠三步之外,过(🛬)了半分钟,才(cái )垂着(zhe )头说(shuō ):景宝(bǎo )我叫(jiào )景宝。
迟砚晃到孟行悠身边来,盯着(zhe )黑板(bǎn )上人(😍)物(wù )那处(chù )空白(bái ),问:那块颜色很多,怎么分工?
贺(hè )勤说(shuō )的那番(fān )话越(yuè )想越带劲,孟行悠还把自己整得有些(xiē )感动(dòng ),坐(zuò )下来后(hòu ),对(duì )着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师(shī )口才(cái )不比(bǐ )许先生(🤠)(shēng )差啊(ā ),什么‘教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输(shū )谁赢(yíng )的(de )比赛(sài )’,听听这话,多酷多(🔎)有范,打死我我都(dōu )说不(bú )出来。
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