劇情簡介
孟行(🌥)(háng )悠听(🆕)出这是(😢)给她台阶(🔁)下(xià )的(🕋)意(yì )思(😿)，愣了几秒，感觉掩(yǎn )饰来(lá(👤)i )掩饰去(📓)(qù )累得(🏑)慌，索性(👧)全(quán )说开(kāi )：其(🍓)实(shí )我(🍯)很介意。
迟砚(yàn )说得(dé )坦然，孟行悠(🍀)想误会(🛩)点(diǎn )什(👚)么(me )都没机(jī )会，思(🔵)想愣是(🌨)飘不到言(yán )情剧(jù )上面去。
煎饼果(🛍)子吃完(🍈)(wán )，离(lí(🚗) )上课还(➰)有五分钟(👲)，两人(ré(🎠)n )扔掉(diào )食品袋走出食堂，还没(méi )说(✋)上(shàng )一(🐘)句话，就(👭)被迎面(🤵)而来(lái )的(🐳)教(jiāo )导(🚟)主任叫(🧕)住。
迟砚好笑(xiào )又无(wú )奈，看(👂)看煎饼(💃)摊子又(🏨)看(kàn )看(🤔)孟(mèng )行悠，问：这(🌛)个饼能(🎺)加(jiā )肉吗(ma )？
孟行(háng )悠对这些目光(🥓)莫(mò )名(♿)不(bú )喜(🏝), 走过(guò )去抬腿抵(🧙)住门往(🏚)(wǎng )前一(yī )踢(tī ), 门带(dài )起一阵风被(🐾)狠狠关(⭕)上, 一(yī(👆) )声闷(mè(💄)n )响，让走廊(🥔)外面的(❔)人瞬(shùn )间消(xiāo )音。
贺勤说的那番话(🐘)越(yuè )想(🦄)越(yuè )带(🦎)劲，孟行(🤾)悠还把自(🔞)己(jǐ )整(📞)得(dé )有(⏳)些感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚(🕯)感慨颇(😍)多：勤(💙)哥一(yī(🔗) )个数(shù )学(🐸)老师口(🌱)才不比(🍇)许先生(shēng )差啊(ā )，什么(me )‘教育是一(🌞)个过(guò(🦗) )程，不是(🔕)一(yī )场谁输谁赢(🖼)的比(bǐ(📚) )赛’，听听(tīng )这话，多酷多有(yǒu )范，打(👒)(dǎ )死我(💷)(wǒ )我都(⛱)说不出(👣)来。
走到食(🥋)(shí )堂，迟(📼)砚让孟行悠先找地方(fāng )坐，然后拿(🔐)着校园(💻)卡去买(😢)了(le )两杯(🚁)(bēi )豆浆回(🚗)来。
贺勤(🎠)和其他(🗑)(tā )班两(liǎng )个老师从楼上的(🏋)教师食(🥉)(shí )堂吃(🗃)(chī )完饭(😅)下来，听见(🍸)大门口(👴)(kǒu )的动(🥝)(dòng )静，认出是自己班的学(xué )生，快步(🍂)走(zǒu )上(🏗)去，跟教(🎼)导主(zhǔ )任打(dǎ )了(😔)声招(zhā(🔏)o )呼，看向迟砚和(hé )孟行(háng )悠：你(nǐ(♓) )们怎么(🎳)还不去(🌦)上课？(🧥)
孟(mèng )行悠(🧓)(yōu )从桌(🚈)子上跳下来，看见(jiàn )迟砚(yàn )的眼镜(🐥)还放在(👉)旁边的(🐂)椅(yǐ )子(🏷)上(shàng )，举起(🐔)来叫他(🔷)，你不戴(🍚)(dài )眼镜(jìng )怎么看啊，拿去戴(🔵)着。
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