劇情簡介
蒋(❔)慕沉(chén )赶(📖)到宋嘉兮(⬜)(xī )学校(xià(🏓)o )的时候，她(🐈)(tā )整个人(🍐)蹲坐(zuò )在(⤴)校(🏮)门口, 抱(⏸)(bà(🥁)o )着双膝(🚠)坐(🐕)在长椅(🛣)上(🐬)面, 他(tā(🔂) )一(🍓)眼就看(💬)到(👠)(dào )了那(🥗)(nà(⛲) )边的人(💳), 远处(chù )看(🦏)宋嘉兮就(👊)(jiù )像是一(💨)个被(bèi )丢(🐶)弃了的小孩一样, 看上(shàng )去无(wú )比的可怜。
至于刚升起(qǐ )的那点想表(biǎo )白的心思，再次的压回(huí )了心底。
宋(sòng )嘉兮(xī )笑, 她看着(📈)对(duì )面侧(🤕)边的顾(gù(🎩) )修竹看了(🀄)眼(yǎn )，问了(〰)句：你们(🎹)呢？
一(yī(👇) )般来说，别(🐼)(bié )人花(huā(🌙) )费(🥉)一小时(🎥)才(💡)(cái )能消(✡)化(🍾)的知(zhī(🤪) )识(🌖)，她十分(🖍)(fè(🌸)n )钟就可(🚎)以(⛑)解决了(🛺)，即使(shǐ )是(🐻)很难以理(🍡)(lǐ )解的(de )，宋(📦)嘉兮也(yě(⛺) )总能快速的(de )解答出来，分析出来。所以老师对(duì )她特(tè )别的关注，总期望着能(néng )出来一个‘医学天才’，给学校争(zhēng )光，也给她(🅰)(tā )的老(lǎ(🔮)o )师争光。
老(🚃)(lǎo )师抬头(🏃)看着(zhe )宋嘉(😷)兮，微(wēi )微(✋)笑的点头(🤗)(tóu )：是，坐(🐗)这(zhè )里吧(🌧)。
她(🤸)刚(gāng )想(🍖)到(🍄)(dào )这个(♒)念(🚫)头，就忍(🗣)不(🥡)住的(de )把(🔛)这(🚧)个想法(🏹)(fǎ(🐯) )给抛开(🍿)了，嘲讽的(✔)哼笑(xiào )了(❣)声，怎么(me )可(💶)能(néng )呢。顾(🚻)修竹(zhú )专门送她回(huí )宿舍，用脚(jiǎo )趾头想也知道是自己痴(chī )心妄(wàng )想了。
学校(xiào )很大, 走了好(hǎo )一会两人才(cái )走到老师办(bàn )公室门口(📍)，刘枝朝里(🌳)面(miàn )指了(🎃)(le )指，示意宋(😉)(sòng )嘉兮进(➡)去：我在(🙃)外面等(dě(🖋)ng )你。
宋嘉兮(💱)(xī(🤘) )难以想(🐱)象(🔱)，那件事(🚹)情(🌬)对(duì )他(🈶)的(🏕)(de )冲击有(🌛)多(🍠)大(dà )。所(🗯)以(🚾)从知(zhī(🚄) )道之后，她(🔆)(tā )就尽可(🚼)能的想给(🛣)蒋慕沉(ché(🍰)n )更多，特别是这(zhè )种时候，她(tā )知道了，她(tā )就不想要蒋(jiǎng )慕沉一个人孤零零的回(huí )去，孤零零的去(qù )桃仙岭那里(lǐ )待几天，去(qù )缅怀，去(🌹)思(sī )念。
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