劇情簡介
孟(mèng )行悠把嘴(🔋)(zuǐ(🕕) )里(🌖)的食物(👋)(wù )咽下去，说：加糖(táng )的。
迟砚(yà(🚤)n )拿(🚕)出(👯)没写(xiě )完的练习(xí )册，翻开(kāi )铺平，顺(😉)(shù(🧕)n )便(🚌)回答：(🏉)说得对。
迟砚按住他的头，揉了两(🏣)下(🛑)，拍(🐏)拍他的背：去跟那边的姐姐打声招呼(💌)。
按(🎙)照孟行(🎹)悠的习惯，一贯都是边走边(biān )吃(🌬)的(😬)，不(😖)(bú )过(guò(🔻) )考虑迟(chí )砚(yàn )的精致(zhì )做(zuò )派(🌥)，她(🏺)(tā )没(mé(🥐)i )动口，提(tí )议去食(shí )堂(táng )吃。
孟(mè(🌗)ng )行(🤬)悠(🍐)涌上(shà(😓)ng )一股成就(jiù )感：那是(shì )，我都说(💳)(shuō(🌛) )了(💡)路边(🐋)摊(tān )是好东西(xī )，你太不(bú )会享(☝)受(😬)生(👻)(shēng )活了(🏫)。
贺(hè )勤说的那(nà )番话越想(xiǎng )越(📪)带(🚽)劲(🐒)，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来(📹)后(🗝)，对着迟(⬅)砚感慨颇多：勤哥一个数学老(🥂)师(🦌)口(🔛)才不比(🥞)许先生差啊，什(shí )么‘教育(yù )是(🌃)(shì(🥖) )一个过(📤)(guò )程(chéng )，不是(shì )一(yī )场谁输(shū )谁(🈂)(shuí(🔟) )赢(✴)的比(bǐ(🦓) )赛(sài )’，听(tīng )听(tīng )这话，多酷多有(🏩)(yǒ(💎)u )范(😥)，打死(🧗)(sǐ )我我都说(shuō )不出来。
孟行悠不(🚁)(bú(🅰) )挑(🗂)，吃什(shí(⬛) )么都行：可以，走(zǒu )吧。
这几(jǐ )年(🕜)迟(🛢)砚(➖)拒(jù )绝过女生(shēng )不说一百个，也有几十(🤥)个(🤼)，孟行悠(🥍)是头一个敢把这事儿摆在台面(🏤)上(🤼)跟(🥣)他论是非的人。
孟行悠这才放心：那就(🍳)好(👠)，勤哥是(🎇)个好老(lǎo )师，绝对(duì )不(bú )能走。
贺(🍞)(hè(🧛) )勤(🏗)这个(gè(🐆) )班(bān )主任，还(hái )真是被(bèi )他(tā )们(💜)这(🚐)帮(🎢)(bāng )学(⛺)(xué )生小看(kàn )了啊。
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