劇情簡介
学(🤙)校很大(🧝)(dà ), 走了好一(yī )会两人才走(🎪)到老(lǎ(🖌)o )师(shī )办(📚)公室门(📮)口，刘枝朝里(lǐ )面(miàn )指了指(🔑)，示意(yì(🍃) )宋嘉兮(🏨)进去：(🕖)我在外面等(děng )你(nǐ )。
亲十下(⚽)，蒋慕沉(🧟)亲|着(zhe )还(📽)(hái )真的(🌃)一下都没(méi )少(shǎo )。每一下三(😶)分钟，按(✈)照(zhào )蒋(🤮)(jiǎng )慕沉(💤)的话来说(shuō ), 三分钟还(hái )是(😅)考虑了(🌧)宋嘉兮(🔀)(xī )那(nà(😮) )点薄弱的肺活量, 不然他(tā(👚) )可(kě )以(🦕)亲|她半(💺)小时(shí(🎡) )也(yě )不(🈸)停下。
事情到了这个(gè )地(dì(🤨) )步，宋嘉(🍬)兮只(zhī(🚡) )能是去(🕒)了(le )，无论有千百过(guò )不(bú )愿(😴)意，老师(🛎)就是用(👥)这种(zhǒ(😲)ng )方(fāng )式，逼着她去(qù )。
一般来(🍵)说，别人花费一(🉑)(yī )小(xiǎ(🐴)o )时才能消化的知识，她(tā )十(👌)(shí )分钟(📒)就可以(😞)解(jiě )决(✳)(jué )了，即使是很难以理解(jiě(💌) )的(de )，宋嘉(👭)兮也总(🚦)(zǒng )能快(🏝)速的解答出来，分析(xī )出(chū(🦃) )来。所以(🎛)老师对(👴)她特别(🐦)(bié )的(de )关(🎦)注，总期望(wàng )着(zhe )能出来一个(❌)‘医学(🎒)天才(cá(🎧)i )’，给学(🔭)校争光(guāng )，也给她(tā )的老师(🥪)争光。
她(🏊)(tā )看(kà(👯)n )着班长(🔺)，深吸了口气：班(bān )长，麻烦(🖌)你别(bié(🍻) )跟(gēn )着(🐙)我了。
从(👰)上次在蒋慕(mù )沉(chén )外公那(💽)里听到(🌮)那些事(💅)情(qíng )之(👉)后，宋嘉兮的(de )心(xīn )里就对蒋(🅾)慕沉有(✳)说不出(🍐)(chū )的(de )心(🔲)疼，她不能(néng )去评价蒋慕沉(🥣)爷爷做(🏹)的是(shì(😿) )不(bú )是(✴)对的，又(💺)或者是其他(tā )的(de )，但她对蒋(👠)慕(mù )沉(📐)(chén )就是(🛬)心疼，那(🕔)么小的年(nián )纪(jì )，看着自己(💕)的(de )妈妈(🌓)从自(zì(🍤) )己面前(🍳)死去，那(nà )不(bú )是他那个年(🚅)龄能承(🙁)担下(xià(🈹) )来(lái )的(🚟)东西。
蒋慕(mù )沉(chén )皱眉：这(🔛)么好的(🔤)机会为(🦎)(wéi )什(shí(🌹) )么不去, 你班里的同学还(há(🚠)i )说你请(🥧)了一个(🎐)星(xīng )期(😀)(qī )的长假是吗？蒋慕沉伸(shēn )手(shǒ(🌦)u )揉着她(🥜)的头发(🍛)(fā )，低声(🍤)的哄着人：是要去(qù )找(zhǎ(🕰)o )我？
等(⬜)吃过之(🈲)后，姜映(⏮)(yìng )初(chū )以要送宋嘉兮(xī )回(🎃)(huí )学校(🐤)为借口(🍢)，快速的(⬆)溜(liū )了(le )。
老师把一张(zhāng )单子(✏)递给(gě(😰)i )了宋嘉(⏹)兮：班(🐊)里(lǐ )就(jiù )你的学习成绩最(😯)好，我(wǒ(🌗) )听(tīng )说(⤴)你已经(🕚)把大(dà )一(yī )的全部理论课(📖)程学完(🏇)了(le )是(shì(🔧) )吗？
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