劇情簡介
五官几乎是一个模子刻出来的(🈴)，小(xiǎ(🌲)o )朋(🆓)友(🐨)就(jiù )是活脱(tuō )脱一个行走的儿童(🐃)版迟(😀)砚(🙈)。
贺勤(qín )说的那(nà )番话越(yuè )想越带(🤡)劲(🙆)，孟行(😣)悠(📻)还把自己整得(dé )有些感(gǎn )动，坐(zuò(🎛) )下来(⏰)后(🗼)，对着迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一个(🕧)(gè(⬛) )数学(📙)老(🌐)(lǎo )师口才不比许先生差啊，什么‘(👓)教育(🦉)是(🔔)(shì )一个过(guò )程，不是一场谁输谁赢(🈴)的(📜)比赛(🙉)’(🐋)，听听(tīng )这话，多酷多有范，打死我我(⛲)都说(🔞)不(🚈)出(🏭)来。
贺(hè )勤和其(qí )他班两(liǎng )个老师(😷)从楼(🤷)上(🔢)的教师食堂吃完饭(fàn )下来，听见大(🥄)(dà(🕔) )门口(🕡)的(🧖)动静，认出是自己班的学(xué )生，快(kuà(🥢)i )步走(👵)上(🌤)(shàng )去，跟教导主任打了声招呼，看(kà(🎈)n )向(⛩)迟砚(🚅)(yà(🚌)n )和孟行(háng )悠：你们怎么还不去上(🖲)课？(⏸)
迟(🧙)砚笑了笑(xiào )，没勉(miǎn )强他，把他放回(🌵)座(🌪)位上(💸)，让(🎌)他自己下车(chē )。
景宝(bǎo )怯生生的，站(💴)在孟(🔐)行(🦁)悠(⛷)三步之外，过了(le )半分钟(zhōng )，才垂(chuí )着(🙂)头说(🙆)：(🚰)景宝我叫景宝。
景宝抬(tái )起头，可能(🍺)孟(mèng )行(🌓)悠(🍴)长得太纯良了些，让孩子产(chǎn )生不(♈)了(le )防(🆎)备(🤢)感(gǎn )，他试着跟她对话：那你哥哥(💥)叫(👛)(jiào )什(🍾)么(🎱)
迟(chí )砚把湿(shī )纸巾揉成团，伸手一(🤥)抛扔(💒)进(💰)角落的垃圾(jī )桶里，然后把眼镜左(🌽)右(🌻)仔细(👅)瞧(🧒)了一遍，确认镜(jìng )片擦干(gàn )净之后(🐱)，这才(🈶)满(🕜)意(🗺)戴上。
外面天色黑尽(jìn )，教学(xué )楼的(🦋)人都(🤪)走(✋)空，两个人回过神来还没吃(chī )饭，才(🧖)(cái )收(📡)拾(🔔)收(💾)(shōu )拾离开学校，去外面觅食。
五官(guā(🆗)n )几乎(🥨)是(😷)(shì )一个模(mó )子刻出来的，小朋友就(🕊)是(➖)活脱(📞)脱(🌨)(tuō )一个行(háng )走的儿(ér )童版迟砚。
孟(🛳)行悠(🤭)手(➖)上都是颜料(liào )也不好(hǎo )摸手机(jī(🍸) )出(🏥)来看(🍯)图(🚷)，只能大概回忆了一下，然后(hòu )说：(🍄)还(há(🐅)i )有(🕠)三(👧)天，我自己来吧，这块不好分，都(dōu )是(📅)渐变(🌼)(bià(🅾)n )色。
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