劇情簡介
贺(hè )勤走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完(wán )教导(dǎo )主(🎆)(zhǔ )任的(de )话(📢)，不(bú )紧(⛸)不(🧢)慢(màn )地(🔨)说(🕠)：主任(🏠)说(🏼)得很对(📱)，但(🕹)我是他(🌌)们(😹)的班主(👕)任(✏)(rèn )，主任(🔂)(rè(🚲)n )说他(tā(🥃) )们早恋(lià(🔭)n )，不知(zhī )道(🛹)依据是什(📓)么？我们(👠)做老师的(🛍)要劝导学(🥉)生，也得有(🛤)(yǒu )理有(yǒ(🥉)u )据(jù ), 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
贺勤摇头(tóu )，还是(shì )笑得(dé )很(hěn )谦逊(xùn )：我没(méi )这个意(yì )思, 我是在反省自己, 我跟(🦖)这帮高一(🧣)学生(shēng )一(🔽)样都(dō(🏘)u )是(🕠)初来(lá(🚃)i )乍(🌥)到(dào ), 主(🚓)任(🈚)既(jì )然(🤞)对(🕛)我(wǒ )们(🎓)六(🚋)班很上(🏒)心(📁)，我和他(🎥)们(🗓)都愿意(🏄)虚心求教(🦎)。
这几年(niá(🔍)n )迟砚(yàn )拒(🌠)绝过(guò )女(😚)生不(bú )说(🎫)一百个，也(🖲)有几十个(🌙)，孟行悠是头一个敢(gǎn )把这事(shì )儿摆(bǎi )在(zài )台面(miàn )上跟他(tā )论是非(fēi )的人。
你又不近视，为什么要戴眼镜(jìng )？孟行(háng )悠盯(dīng )着(zhe )走过(guò )来(🐛)的迟(chí )砚(😃)，狐(hú )疑地(🤚)问，你不(⬇)会(🤛)是为了(📛)装(👸)逼吧？(🗄)
我(🌴)不近视(🏒)。迟(📌)砚站(zhà(🕶)n )在(🎣)讲(jiǎng )台(🏐)上(🚴)，对着后(💴)(hò(🕔)u )面的黑(🚎)板端详了(🔶)好几秒，才(🌎)中肯评价(🖊)，不深(shēn )，继(🔰)续(xù )涂。
霍(👀)修厉(lì )掐(🍨)着点(diǎn )进(😮)来，站在门口催迟砚：太子还能走不走了(le )？我他(tā )妈要(yào )饿(è )嗝屁(pì )了。
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