劇情簡介
六(⏲)班后(🌆)门大(🆙)开着，迟砚和孟(mèng )行悠站(zhàn )在教室(shì )最后面(miàn )略显突(tū )兀，引(yǐn )得经过(guò )的人总(zǒng )会往教(jiāo )室里面看几眼，带着探究意味。
好巧(qiǎo )，我叫(jiào )悠崽。孟行悠(yōu )察觉到(dào )这个孩(hái )子的不(bú )一样，试着靠(kà(🌶)o )近他(🦒)，见他(👟)没往(🍙)后退(🔲)，才继(🦏)续说(🔀)，我们(⛪)好有(🔫)(yǒu )缘(🕦)分的(🛍)(de )，我也(🚷)有个(🎨)哥(gē(🔄) )哥。
贺(🥊)(hè )勤(🗣)说(🍮)的(⏲)(de )那(🥘)番(🧣)话(🎐)(huà )越(🚈)想越(😃)(yuè )带(🏼)劲，孟(🍕)行悠还把自己整得有些感动，坐下(xià )来后，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一(yī )个数学(xué )老师口(kǒu )才不比(bǐ )许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )’，听(tīng )听这话(huà(🖐) )，多酷(📊)(kù )多(⤵)有范(🗣)(fàn )，打(🥇)死我(🏮)我都(🤞)说不(💯)出来(🛳)。
迟砚(🏳)觉得(🐞)奇怪(🆙)：你(🎏)(nǐ )不(🖤)是长(🤛)(zhǎng )身(🗳)体吗(🍿)？(🐚)一(🐚)份(🕞)(fèn )不(🌌)够就(❓)(jiù )再(👹)来一(📔)(yī )份(😤)。
迟(chí )梳的电(diàn )话响起(qǐ )来, 几句之后挂断, 她走到景宝面前蹲下(xià )来摸摸(mō )他的头(tóu )，眼神(shén )温柔：这两天(tiān )听哥哥(gē )的话，姐姐后(hòu )天来接你。
一口豆浆一口饼，男生吃东西利(lì )落又快(kuài )，迟(⌛)砚解(🍜)决完(📅)(wán )一(🥡)个饼(🤰)(bǐng )，孟(🍸)行(há(🥀)ng )悠才(🥛)吃(chī(🛠) )一半(🍑)。
贺勤(👐)和其(🤥)他班(🍗)两个(🚎)老师(🛰)从楼(😫)上的(📦)教(🍨)师(🏊)食(🧛)堂吃(🕣)(chī )完(🌶)饭下(🐈)(xià )来(🗂)，听(tī(🚉)ng )见大门(mén )口的动(dòng )静，认(rèn )出是自(zì )己班的(de )学生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼(hū )，看向(xiàng )迟砚和(hé )孟行悠(yōu )：你们(men )怎么还(hái )不去上(shàng )课？
孟(mèng )行悠笑(xiào )出声来：你弟多大了？审美很不(🐳)错啊(😴)。
孟行(🚗)(háng )悠(🎧)干笑(🦀)(xiào )两(🦐)声：(🦍)可能(🎹)因(yī(📇)n )为我(👲)性(xì(🏒)ng )格比(🍖)较(jià(✌)o )像男(🔖)生(shē(😪)ng )，姐姐(🕸)(jiě(⛪) )你(⛪)真(⚡)的误(🐯)会了(🎩)
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