劇情簡介
外(🖐)面天(🎅)(tiān )色黑尽，教学(📑)(xué )楼的人都走空，两个人回过神(😂)(shén )来(🏒)还没(❣)吃饭(🌠)，才(cái )收拾收拾(🕧)离开(kāi )学校，去外(wài )面(miàn )觅(❗)(mì )食(😴)。
迟砚(🚤)睥睨(📩)(nì )她，毫不客(kè )气(qì )道：那也得自己(jǐ )圆回去(🏕)。
我(wǒ(🏮) )不(bú(📋) )近视(🥈)。迟砚站在(zài )讲(🧥)台上，对(duì )着(zhe )后面(✌)的黑板端详(xiá(📎)ng )了好(🏩)几秒(😼)，才(cá(🈺)i )中肯评价，不深(✨)(shēn )，继续涂。
孟(mèng )行(🃏)悠一直觉得贺(🦏)(hè )勤(🔞)这人(🏰)脾气(💱)好(hǎo )，好得像个(🎫)软柿(shì )子，一点战斗(dòu )力都没有(♑)，所以(🚜)(yǐ )才(🍌)被领(🤸)导穿小(xiǎo )鞋，在(🍍)班上也(yě )没(méi )有威信。
贺勤(🎪)(qín )摇(😍)头，还(🥚)是(shì(🌫) )笑(xiào )得很谦逊：我(⚪)没(méi )这个意思, 我(wǒ )是(shì )在(💲)反省(🕕)自己(😱), 我跟(📔)(gēn )这帮高一学(xué )生(shēng )一样都是初来乍(zhà )到, 主(🎥)任既(🎭)然(rá(📀)n )对(duì(🔝) )我们六班很上(📯)心(xīn )，我和他们都(🔀)(dōu )愿意虚心求(📜)教。
贺(🔱)勤说(💘)的那(🧛)番(fān )话越想越(📬)带劲，孟行悠还把自(zì )己整得有(🖐)些感(🚕)动(dò(🔑)ng )，坐下(🐭)来后，对着迟砚(🌠)感慨颇(pō )多：勤哥一个(gè )数学(〽)老师(💃)口(kǒ(📹)u )才(cái )不(bú )比许先生(🐕)差啊(ā )，什么‘教(jiāo )育(yù )是(👌)一个(🗾)过程(🤔)，不(bú(🔚) )是一场谁输(shū )谁(shuí )赢的比赛’，听(tīng )听这话，多(〽)(duō )酷(🍗)(kù )多(🔸)有范(🍫)，打死我(wǒ )我都(📿)说不出(chū )来(lái )。
按(🏺)照孟行悠的(de )习(🏆)惯，一(😣)贯都(🍴)(dōu )是(💐)边走边吃的，不(📛)过考虑迟砚(yàn )的精致做派，她(tā(🏄) )没动(🐫)口，提(♋)议(yì(✋) )去食堂吃。
悠崽(🎙)(zǎi )。孟行悠不知(zhī )道他问这个做(🔗)什(shí(🌽) )么，顺(🛺)便解释(shì )了一下，我(🈹)(wǒ )朋(péng )友(yǒu )都这样叫我。
听(👇)见那(🥐)几个(🐪)(gè )看(🌶)(kàn )热闹的人匆匆走(zǒu )开的脚步声(shēng )，孟行悠拍(👖)拍手(➖)，走到(🛎)门后(🐕)靠(kào )墙(qiáng )站着(👝)。
施翘料到(dào )孟行(🌪)悠也在，头也没(💼)回，没(🏭)好(hǎ(🖐)o )气地(🌤)说：搬宿(xiǔ )舍(⛓)，以后我才不(bú )跟你们这帮人(ré(👵)n )一起(💴)住。
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