劇情簡(jiǎn)介
可(💱)刚刚那(😟)番(fān )话说(🌶)的(de )可一点(diǎn )不软(🐦)柿(shì )子，至(🚽)少她读书这么多(🍭)年(nián )，没见(jiàn )过敢(😽)跟(gēn )教导(😤)主(zhǔ )任这么说话(💗)的老师，不(💔)卑(bēi )不(🎐)亢，很有气(🦓)(qì )场。
没(méi )说过(♒)，你(🎡)头一个。别(🤣)人好(hǎo )端端表(biǎ(🏺)o )个白我(wǒ )拒绝就(🔠)(jiù )成，犯不(😄)着说这么多，让(rà(🛂)ng )人尴尬(gà(📼) )。
刷完(wá(👺)n )黑板的(de )最(😬)后一个角落，孟(🤨)行(🌭)悠把(bǎ )画(♎)笔扔(rēng )进脚边(biā(🎟)n )的小水(shuǐ )桶里，跑(🧝)到教室最(🥩)前面的(de )讲台上(shà(🚶)ng )瞧，非(fēi )常(🐺)满意(yì )地说：完(👲)美，收工！
景宝在场(🏷)，这个小(xiǎ(〰)o )朋友浑(hún )身上下(🚹)(xià )都充满(🔥)了神秘(🛌)感，孟行悠(💧)(yōu )什么都(dōu )不(🌠)知(🌬)道(dào )，现在(📩)(zài )这个情况也不(🔞)好问什么，她只是(💹)(shì )能感觉(🕛)(jiào )到景宝(bǎo )跟其(🌱)他小朋友(👼)的不一(🤽)样。
听见那(⌚)(nà )几个看(kàn )热(🛵)闹(🍽)的(de )人匆匆(🏓)走开的脚步声，孟(😙)(mèng )行悠拍(pāi )拍手(🦐)，走到门(mé(🐔)n )后靠墙站着。
一听(🤺)有陌生(shē(🕟)ng )人，景(jǐng )宝的动(dò(👣)ng )作瞬间(jiān )僵住，下(💺)一秒缩回(💑)后座的角落，抵触(🍭)情(qíng )绪非(🍭)常(cháng )严(🤹)重：不不(❓)想不要去
五官(👅)几(✡)乎是(shì )一(🌷)个模(mó )子刻出(chū(🚽) )来的，小朋友就是(🗼)活脱脱一(📉)个行(háng )走的儿(é(🦖)r )童版迟(chí(⛑) )砚。
迟(chí(🍸) )砚半点不(😒)让步，从后座里(🖋)(lǐ(💝) )出来，对着(🛡)里(lǐ )面的景(jǐng )宝(🈯)说：二选一，要么(🔋)自己(jǐ )下(📏)车跟(gēn )我走，要么(⏹)跟(gēn )姐回(🛢)去。
幸好咱俩这不(🍘)是(shì )表白现(xiàn )场(🚥)，不(bú )然你(🎱)就(jiù )是在跟我发(🌍)朋友卡。
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