劇情簡介
周五(🚞)下(🍩)课后，迟砚(yàn )和(hé )孟(mè(🕹)ng )行悠留下来出黑板报(🦉)，一(🍞)个人上色一(yī )个(gè )人(🏂)(rén )写字，忙起来谁也没(🕝)说(🔧)话。
迟砚半点(diǎn )不(bú )让(❎)步，从后座里出来，对着(🔑)里面的景(jǐng )宝(bǎo )说(shuō(⛺) )：(📊)二选一，要么自己下车(🐋)跟我走，要(yào )么(me )跟姐回(🔴)去(⛓)。
两个人僵持了快一分(🕗)钟，景(jǐng )宝(bǎo )见哥哥软(📝)硬(💠)不吃，不情不愿地松开(🚴)他(tā )的(de )腿(tuǐ )，往孟行悠(🐔)面(🚽)前走。
孟行悠想不出(chū(🥙) )结(jié )果(guǒ )，她从来不愿(👌)意(🕦)太为难自己，眼下想(xiǎ(❎)ng )不(bú )明(míng )白的事情她(🧡)就不想，船到桥头自然直(😪)(zhí )，反正该明白的时候(😓)总能明白。
迟砚跟(gēn )他(👊)(tā(🏎) )指(zhǐ )路：洗手间，前面(🚯)左拐走到头。
孟行(háng )悠(🤘)(yō(🌈)u )涂完卷轴的部分，瞧着(🚏)不太满意，站(zhàn )在(zài )桌(👑)(zhuō(✂) )子上总算能俯视迟砚(🍄)一回，张嘴使唤(huàn )他(tā(🉐) )：(🛺)班长，你去讲台看看，我(😇)这里颜色(sè )是(shì )不(bú(👏) )是(🥓)调得太深了。
孟行悠甩(🚙)开那些有的(de )没(méi )的(de )乱(🥤)七八糟的念头，看了眼(✌)景(🕸)宝，说道(dào )：我都可以(⛸)，听景宝的吧。
贺勤说的(😡)那(🌼)(nà )番(fān )话(huà )越想越带(🕦)劲，孟行悠还把自己整(🛀)得(💥)有(yǒu )些(xiē )感(gǎn )动，坐下(🍶)来后，对着迟砚感慨颇(🚳)多(🚑)(duō )：勤(qín )哥一个数学(👬)老师口才不比许先生(🍋)差(📕)啊(ā )，什(shí )么‘教育是(😧)一个过程，不是一场谁(🌑)(shuí(🧙) )输(shū )谁(shuí )赢的比赛’(😹)，听听这话，多酷多有范(🐺)(fàn )，打(dǎ )死我我都说不(🌰)出(👜)来。
现在不是，那以(yǐ )后(🏢)(hòu )有没有可能发展一(🥐)下(🗄)？
阿姨在那边提(tí )醒(⚽)(xǐng )，迟砚走过去扫码付(🤰)钱(🚌)，把两个果子接(jiē )过(guò(🍏) )来(lái )，说了声谢谢。
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