劇情簡介
贺(📥)勤说的(⏰)那番(🌠)话(huà )越(👮)想越(🥘)(yuè )带劲(🥀)，孟行(♍)悠(yōu )还(💙)把自(♎)己整得(🚟)有些(xiē )感动，坐下来(lái )后，对着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数(shù )学老师口(👃)才不比(🛬)许(xǔ(🚢) )先生差(⛳)(chà )啊(🗯)，什(shí )么(🍆)‘教(🛳)育是一(🤼)个过(🦑)程，不是(❌)一(yī(🔲) )场谁输(🦖)(shū )谁赢的比赛’，听(tīng )听这话(huà )，多酷(kù )多有范，打死我我都说(shuō )不出来(lái )。
我(🏙)不(bú )近视。迟(💚)砚站在(📖)讲(jiǎ(📁)ng )台上，对(🐁)着后(⛑)(hòu )面的(🏏)黑板(🖕)端详了(🕳)好几(🧑)秒(miǎo )，才(🧙)中(zhō(😣)ng )肯评价(⏬)(jià )，不深，继续涂。
景宝怯(qiè )生生的(de )，站在(zài )孟行悠三步之外，过了(le )半分钟(zhōng )，才垂(✖)(chuí )着头(🔖)说：(🗻)景宝我(😲)叫(jià(🍇)o )景宝。
听(🏵)见自(🍾)(zì )己的(➕)外号(🗼)从迟砚(🔳)嘴里(🌷)冒(mào )出(🤼)来，孟行悠(yōu )心头涌起一种说不(bú )清道不(bú )明的感(gǎn )觉。
贺勤走到两个学生(🍁)(shēng )面前站(zhà(😯)n )着，大(dà(❕) )有护(🎞)犊子的(🥐)意思(👎), 听(tīng )完(✴)教导(👪)(dǎo )主任(💿)的(de )话(🦈)，不紧不(🖊)慢地(🖖)说：主(zhǔ )任说得(dé )很对，但我是他们的班主任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋(liàn )，不知道依据(⚽)是(shì )什(🔰)么？(🗳)我们做(➕)(zuò )老(🗺)师的(de )要(😳)劝导(🏔)学生，也(🎗)得(dé(🎴) )有理有(⛺)(yǒu )据(💔), 教育(yù(🆙) )是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。
和拒绝自己的(de )男生做(zuò )朋友(🐲)什(shí )么(🍂)一种(🤖)什么样(㊗)的体(🔄)验？
霍(🖼)修厉(🌽)(lì )也就(🏳)嘴(zuǐ(💼) )上过过(🍩)瘾：(🕷)不是我(🐚)(wǒ )的(💑)菜，我还是(shì )不祸害了。
够了够了，我又不(bú )是大胃(wèi )王，再说一个饼也包不住(zhù )那么(🌓)多(duō )东(🙋)西。
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