劇情簡介
如果(🧖)喜欢(huān )很难被(bèi )成全，那(nà )任由它被时间淡化(huà )，说不(bú )定也是一件好事？
小(xiǎo )时候有(yǒu )段时间(jiān )，大院(🔅)里面(🔦)那些孩子(zǐ )不知道(dào )从哪学的，总爱在别(bié )人的名(míng )字后面(miàn )加一个崽字，彼(🛃)此之(♐)(zhī )间(👉)叫来(🥗)(lái )叫(🈸)去，流(🍫)行了(🌽)大半(🥨)年(niá(🤖)n )，后来(🥫)(lái )这(🌰)阵风(❓)(fēng )过(🌚)去，叫(🖍)的人(🗂)也少(🦓)了(le )。
刷(💉)完(wá(👮)n )黑板(✊)的(de )最(🕛)后一(💝)个角(🦒)落，孟(🐸)行(há(👛)ng )悠把画(huà )笔扔进脚边的小水桶(tǒng )里，跑(pǎo )到教室(shì )最(zuì )前面的讲台上瞧，非常满(mǎn )意地说：完美，收工(gō(🕹)ng )！
迟砚(yàn )关灯锁(suǒ )门，四个人一道走出(chū )教学楼(lóu )，到楼下时，霍修厉(lì )热情邀(yāo )请：(👫)一(yī(🚀) )起啊(🗳)，我请(🔑)客，吃(🐎)什(shí(🌲) )么随(🏅)便(bià(⛱)n )点。
贺(🏛)(hè )勤(🚸)走到(😴)两个(🎓)学生(🍉)面前(⚽)(qián )站(🎵)着，大(👎)有护(🖱)犊子(🔸)的意(📻)思, 听(🆒)(tīng )完(⛰)教导(🍱)(dǎo )主(🎷)任的(de )话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任(rèn )说他们早恋，不知(zhī )道依据(jù )是什(⚾)么？我们做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得有理有据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一(🧘)场谁(🌥)输(shū(💁) )谁赢(🦋)的(de )比(🐯)赛。
迟(🐇)砚嗯(🐷)了声(🍛)，拿出(💆)手(shǒ(🖕)u )机一(🧛)看(kà(🤵)n )上面(🎦)的(de )来(🔷)电显(🍶)示，往(😭)旁边(♋)走(zǒ(🎳)u )了几(🎾)步(bù(🏆) )才接(🗞)起来(🚍)。
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