劇情簡介
迟(🌑)砚(🌾)觉(🤤)得(🌹)(dé )奇怪(guài )：你不是长身体(tǐ )吗？一份不够就再来(lái )一份(fèn )。
孟(📇)行(🧥)悠(🌙)把(✉)嘴(🕚)(zuǐ(🔎) )里(lǐ )的食(shí )物咽下去，说(shuō )：加糖的。
说完，景(jǐng )宝(bǎo )脚底抹油开(🔗)溜(🧑)，蹦(💬)(bè(👕)ng )跶(👼)蹦(🕴)跶往洗手间去。
我不近视。迟砚站在(zài )讲台上，对着后(hòu )面的(de )黑(🕜)板(🚪)端(🌫)详(🍉)了(🐣)好(🤓)几(🔂)(jǐ )秒，才中肯评价，不(bú )深，继续涂。
孟行悠(yōu )听出(chū )这是给她台(⛹)阶(🤝)下(👨)(xià(🚇) )的(⏭)意(🤮)(yì )思，愣了几秒，感觉(jiào )掩饰来掩饰去累(lèi )得慌(huāng )，索性全说开：(🧜)其(🥈)实(😟)(shí(🕝) )我(😺)很(❔)介意。
贺勤(qín )走到(dào )两个学生面前(qián )站(zhàn )着，大有护犊子的(de )意(yì(🎖) )思(📺), 听(💔)完(🦆)教(🦄)导(🛒)主任的(de )话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们的班(😛)主(🚚)任(🍷)，主(🙌)(zhǔ(⏭) )任(🏘)说(🐮)他们早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们(men )做老师的要劝导(dǎo )学(🕊)生(💆)(shē(🎀)ng )，也(🦍)得(🌂)有(💍)理有据(jù ), 教育(yù )是一个过程，不(bú )是一(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛(⏪)。
没(🧟)想(Ⓜ)到(🤗)他(🅾)一(🍆)口气(qì )说了(le )这么长一串，孟(mèng )行悠(yōu )觉得惊讶，正(zhèng )想(xiǎng )开口，结(🍩)果(🈲)景(😊)宝(🚰)又(🍃)(yò(🍎)u )缩(suō )了回去。
迟梳心软(ruǎn )，看不下去张嘴要劝(quàn )：要不算了吧，我(⛎)先(👁)(xiā(🕕)n )送(🐕)他(🤫)上(💌)去
听见自己的(de )外号从迟砚嘴里(lǐ )冒出(chū )来，孟行悠心头(tóu )涌(🔴)起(🍌)(qǐ(📇) )一(🛬)种(🚔)说(😀)不清道不(bú )明的(de )感觉。
走了走了(le )，回(huí )去洗澡，我的手(shǒu )都刷(shuā )酸(🎆)了(💡)。
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