劇情簡介
这样(yà(🚟)ng )一直维(🍱)持(chí )到那个(🍖)(gè )杂志组织(😟)(zhī )一个(👥)笔会为止，到(🥖)场的不是骗(🎬)子就(jiù(🌡) )是无赖，我在(👾)那(nà )儿(🍔)认识了(le )一个叫老枪的家(💔)(jiā )伙，我(🐊)们两人臭味(🌆)(wèi )相投，我(wǒ )在他的(🕳)(de )推荐下开(kā(🔢)i )始一起(⭕)帮盗版商(shāng )仿(fǎng )冒名家(🐪)作品。
等(❌)(děng )他走后我(👠)(wǒ )也上前(qián )去大骂(🏘)：你他妈会(🏭)不会开(🐟)车(chē )啊，刹什(🚵)么车啊(ā )。
说(🍜)完觉(jià(🐟)o )得自己(jǐ )很(🤧)矛盾，文(📨)学这样的东(🥈)西太(tài )复杂(😤)，不(bú )畅(🛫)销了(le )人家说(🍏)你(nǐ )写的东(🏎)西没有(🚂)人(rén )看，太畅(🍭)销了人(🌹)家(jiā )说看的人(rén )多的不(🐩)(bú )是好(🐢)东西(xī )，中国(🏾)不在少数(shù )的作家(💢)专家学者希(🎵)(xī )望我(🔴)写的(de )东西再(zài )也没人看(😦)(kàn )，因为(✔)他们写的(de )东(🐢)(dōng )西没有人看，并(bì(🗝)ng )且有不在(zà(👮)i )少数的(🐥)(de )研究人员(yuá(📉)n )觉得《三重门(🎫)》是(shì )本(🦓)垃圾，理由是(🐭)(shì )像这(🚵)样用(yòng )人物对(duì )话来凑(🚈)字(zì )数(🈳)的学生小说(🍰)儿童(tóng )文学(🍔)没有(yǒ(🏀)u )文学价(jià )值(✍)，虽然(rá(🍰)n )我的书往往几十(shí )页不(🐓)出现一(🚔)句人物(wù )对(🛹)话，要(yào )对话起(qǐ )来(🚟)也不超(chāo )过(🧣)五句话(♉)。因为(wéi )我觉得人有的时(🗾)候(hòu )说(🎷)话很没(méi )有(🚀)意思(sī )。
反观上(shàng )海(😁)，路是平很多(🍴)(duō )，但是(🥕)一旦修起路(📑)(lù )来让人诧(🐟)(chà )异不(👛)已(yǐ )。上海虽(🆕)(suī )然一(⌚)向宣称效率高(gāo )，但是我(🍸)见过一(🥙)(yī )座桥修了(🏞)(le )半年的(de )，而且(🐜)让(ràng )人(🚝)不能理解的(😉)是这(zhè(📇) )座桥之小(xiǎo )——小(xiǎo )到(🐝)造这个(📡)(gè )桥只花了(📛)两个月(yuè )。
我有一次(🍳)做什么(me )节目(😰)的时(shí(🆖) )候，别(bié )人请来了(le )一堆学(🐠)有成果(🤴)的(de )专家，他们(⛷)知道我(💦)(wǒ )退学以后(🧔)(hòu )痛心疾(jí(🍙) )首地告(🏃)诉(sù )我：韩(🌕)寒，你不(bú )能(👣)(néng )停止(🚫)学习啊，这(zhè(🤸) )样会毁(⛹)了(le )你啊。过高的文(wén )凭其(🔒)实已经(🚏)毁了他(tā )们(🏅)，而学历越高(🏧)(gāo )的人(🤭)往往(wǎng )思维(🏔)越(yuè )僵(🍙)。因为(wéi )谁告诉他们我已(⛱)经(jīng )停(🐴)止学习了？(♌)我(wǒ )只是不在(zài )学(🏪)校学习而已(🥙)。我在外(🐒)面学习得挺(tǐng )好的，每(mě(🛩)i )天不知(🕊)(zhī )不觉就学(🍨)(xué )习了(🧘)解到很多东(🛑)(dōng )西。比如做(📣)那个节(🎞)(jiē )目的当天(🏩)(tiān )我就学(xué(🔤) )习了解(🔕)到(dào )，往往学(🌬)历越高(🔮)(gāo )越(yuè )笨得打结这个常(🎿)(cháng )识。
于(🙎)是(shì )我们给(😣)(gěi )他做了一(🐶)(yī )个大(🌙)包围，换了(le )个(👉)(gè )大尾(🌐)翼，车主看(kàn )过以后十(shí(🕛) )分满意(😙)(yì )，付好钱(qiá(😄)n )就开出去了，看着(zhe )车(🏜)子缓缓开远(🛥)，我朋友(💣)感(gǎn )叹道：改得真他(tā(💦) )妈像个(🏮)棺材。
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