劇情簡介
刚才就涉及(➰)到一个(🐾)(gè )什么(me )行为(wéi )规(🌍)范什么(🆒)之类扣分的问题(🏭)，行(háng )为(🧐)规(guī )范本(běn )来就(🎩)是一个(🐚)空的东西。人有(yǒ(🚃)u )时候是(🐹)(shì )需要(yào )秩序，可(👲)是这样(🔣)正常的事情遇上(🌱)评(píng )分(😊)排(pái )名(🛁)就(jiù )不(bú )正常了(👞)，因为这(😇)就和教师的(de )奖金(🔻)(jīn )与面(👵)(miàn )子有直接的关(🥍)系了，这(🥀)就要(yào )回到上(shà(🥄)ng )面的(de )家(🐹)长来(lái )一趟了。
中(💩)国人首(🚴)先(xiān )就没有(yǒu )彻(📚)底(dǐ )弄(🚪)明白(bái )，学习和上(🏃)学，教育(🌈)和教材(cái )完全(quá(📻)n )是两(liǎ(❓)ng )个概念。学习未必(👿)要在学(🤕)校里(lǐ )学，而在(zà(🔊)i )学校里(🦏)往往不是在学习(🎙)。
我(wǒ )说(🕹)：你(nǐ )看这(zhè )车(🥀)你也(yě(🛋) )知道，不(🤳)如我发动了跑吧(🥘)。
对于(yú(🏙) )摩托(tuō )车(chē )我始(🐔)终有不(🥨)安全的感觉，可(kě(🤚) )能是(shì(🌞) )因为(wéi )在小学的(🥇)时候学(💟)校曾经组织(zhī )过(🚿)一次(cì(⤵) )交通(tōng )安全讲(jiǎ(✏)ng )座，当时(🎊)展示了很多(duō )照(👡)片，具体(🙆)(tǐ )内容不(bú )外乎(🔛)各种各(⏩)样的死法。在这(zhè(🏀) )些照(zhà(👼)o )片里(lǐ )最(zuì )让人(🤟)难以忘(🐼)怀的是一张一个(⚪)(gè )骑摩(🗝)(mó )托车(chē )的人被(⏹)大卡车(🌝)绞碎四(🙌)肢分家(jiā )脑浆横(💤)(héng )流皮(🐲)(pí )肉满地(dì )的照(👜)片，那时(🅱)候铁牛笑着说(shuō(⏮) )真是(shì(🥏) )一部(bù )绞(jiǎo )肉机(🗻)。然后我(🤯)们认为，以后(hòu )我(💴)们(men )宁愿(📕)(yuàn )去开绞肉机也(🔳)不愿意(〽)做肉。
说完觉(jiào )得(🆙)自(zì )己(🎍)很矛(máo )盾，文学这(😔)样的东(🥓)西(xī )太复杂(zá )，不(🗃)(bú )畅销(🌧)了(le )人家说你写的(🌩)东西没(😒)有人看(kàn )，太(tài )畅(🖤)销(xiāo )了(🤳)(le )人家说看的人多(❓)的不是(🥄)好东(dōng )西，中国(guó )不在少(🏅)数的作(🥧)家专家学者希(xī(💭) )望我写(🧙)(xiě )的东(dōng )西再也(🗿)(yě )没人(🌨)看，因为他们写的(🚌)东西(xī(🐉) )没有(yǒu )人看(kàn )，并(🏽)且有不(🐬)在少数的研究人(👤)员(yuán )觉(🚳)得(dé )《三(sān )重门》是(🧘)本垃圾(🗯)，理由是像这样用(🆑)(yòng )人物(❎)(wù )对话来凑字数(🍵)的学生(🕐)小说儿(ér )童文学(😼)(xué )没有(🏭)(yǒu )文学价(jià )值，虽(🔒)然我的(🈵)书往往几十页(yè(🏻) )不出(chū(😊) )现一(yī )句(jù )人物对话，要(🌼)对话起(🍧)来也不(bú )超过(guò(🤙) )五句(jù(😶) )话。因为我觉得人(🎯)有的时(🌐)候(hòu )说话很(hěn )没(🎭)有(yǒu )意(🔶)思。
我说：你看这(🗞)车你也(📠)知道，不如(rú )我发(🏳)动(dòng )了(🍾)跑吧。
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