劇情簡(jiǎn)介
他(tā )的成(💢)绩(jì )一向稳定(💬)，分(🎆)科之后(hòu )更(🍌)是从(cóng )来没掉(👮)出年级(🥁)前三以(yǐ )外，任(💣)(rèn )何大学在他(📁)那(🎤)里都是(shì )囊(🗓)中之(zhī )物。
在高(gāo )三这(🍸)个阶段(duàn )，成绩(👔)(jì(🔍) )一般想要(yà(❇)o )逆袭，短时(shí )间(📻)提高(gā(〰)o )三四十分(fèn )不(💁)难，但对(duì )于孟(📏)行(💄)(háng )悠这个文(🐄)(wén )科差劲了十来年的(😼)(de )人，理科(kē )已经(🥥)没有进步空间(🎋)(jiā(🐤)n )的人来(lái )说(🍈)(shuō )，要从630的档次升级(jí(🌐) )到660的档(dàng )次，堪(🤐)比(🌳)登天。
迟砚(yà(🍮)n )失笑，用食指点(🐠)了一下(🐜)她的(de )额头：你(😯)少看一点脑残(🛅)偶(🏠)像(xiàng )剧。
迟(chí(🌶) )砚用另外一只手，覆(fù(🔀) )上孟行(háng )悠的(🔥)小(🏈)手，轻轻一捏(🦇)(niē )，然后(hòu )说：(😚)说吧(ba )。
她(🍞)是迟砚(yàn )的的(✏)女(nǚ )朋友？她(🚈)(tā(🔷) )本来和迟砚(🍙)(yàn )在一起(qǐ )？自己成(⏸)(chéng )了插足他们(💩)感情的(de )第三者(⏪)？(🏆)
趁着正式开(🤾)学前, 各(gè )班各科(kē )老(🏷)(lǎo )师紧赶慢赶(🐅)，结(👞)束(shù )了新课(➗)(kè )程(chéng )，进入总复习阶(📿)段(duàn )。
他的(de )成绩(🌦)一向稳定，分科(👁)(kē(⚫) )之后更(gèng )是(🕷)从来没掉出年级前(qiá(🦌)n )三以外(wài )，任何(🦍)大(🕓)学在他那里(👵)(lǐ )都是囊(náng )中(🕹)之物。
迟(🏐)砚心里也(yě )没(🛒)有底(dǐ )，他也只(🌩)(zhī(♐) )跟孟行悠的(🕛)(de )爸爸打(dǎ )过照片，看起(🚧)来是个(gè )挺和(📸)蔼(🏌)(ǎi )的人，至(zhì(🙂) )于(🚇)孟行悠的妈(😛)妈，他对她的(de )印象还停(🛃)留在高一(yī )开(🤖)学(☔)的(de )时(shí )候。
迟(🐊)砚悬在半空(kōng )中的心(💀)(xīn )落(luò )了地，回(♊)握住孟行(háng )悠(🕧)的(🕛)手(shǒu )：想跟(💌)我聊什么？
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