劇情簡介
走到(dào )食堂(📞)，迟砚让(🥗)(rà(💆)ng )孟行悠(yōu )先(🙅)(xiān )找地(🔍)方坐，然后拿着校园(yuá(🐷)n )卡去买了(📈)(le )两杯豆浆回(🧣)(huí )来。
没(🕠)想到会(huì )是这个理由(🎎)，孟行悠(yō(🛶)u )撇嘴吐槽：(🛠)民(mín )以(🛬)食为天，我(wǒ )要(🥈)收回你(😺)(nǐ )很精致这句(jù )话。
五(🔥)官几乎(⚽)(hū(🏭) )是一个模子(🍄)刻(kè )出(🕥)来的(de )，小朋友就是(shì )活(😒)脱脱一个(👮)行(háng )走的儿(👫)童(tóng )版(🔐)迟砚。
教(jiāo )导主任板着(🧣)脸(liǎn ), 哪能被这(zhè )一句(😰)话就给(🔼)(gě(📩)i )打发：你说(🍿)没(méi )有(🔩)就没有？你(nǐ )这个班(🕹)(bān )主(zhǔ )任(🔲)也太不负(fù(🍽) )责任了(🕶)，这个(gè )年龄段的(de )学生(🖲)不能走(zǒ(🛂)u )错路，我们做(🦋)(zuò )老师(🐮)的要正确(què )引(😷)导。
六(🐉)班后门大(dà )开着，迟砚(🗑)和(hé )孟(🌇)行(😘)悠站(zhàn )在教(🦂)室最后(🦎)(hòu )面略显突兀，引得经(🔵)过的人(ré(🚟)n )总会往(wǎng )教(🤖)室里面(🐻)看几(jǐ )眼，带着探究(jiū(🚚) )意味。
孟(mèng )行悠还在这(🎀)(zhè )里打(🗣)量(📧)，迟砚(yàn )已经(♉)走上(shà(🌂)ng )去，叫了一(yī )声姐。
迟砚(👂)的(de )笑意褪(☔)去，眼(yǎn )神浮(🏍)上一(yī(📫) )层凉意：哪(nǎ )条校规(📇)说了男(ná(💊)n )女生不能(né(🍈)ng )同时在(🍼)食堂(táng )吃饭？(🕺)
还行吧(🛶)(ba )。迟砚站得挺(tǐng )累，随(suí(🏂) )便(biàn )拉(✖)开(🛢)一张椅(yǐ )子(🍳)坐下，不(🔑)紧(jǐn )不慢地说(shuō )，再来(🖋)几次(cì )我(🦅)估计能产生(🚷)(shēng )免疫(😶)了，你加(jiā )把劲。
施翘本(💼)来想呛(qiàng )呛回去，可一(🍩)(yī )想到(💊)自己(jǐ )那个还(👡)吊着(zhe )石(🍖)膏的大表姐(jiě )，又把话(🏯)给憋了回(👨)去(qù )，只冷哼(🖇)一声(shē(😄)ng )，再不敢多言(yán )。
一坐下(🔄)(xià )来，景宝(🥑)就(jiù )扯扯迟(🌺)砚的袖(🎼)(xiù )子，小声(shēng )地(💎)说：哥(🍍)，我想尿尿
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