劇情簡(jiǎn)介
一(🍺)顿饭(fàn )吃得食不(😜)知味，孟行悠闷了(🕢)大半天，也没(méi )想(🤔)出(chū )个所(suǒ )以然(🍌)来(lái )。
——孟(⛸)行舟(🚫)，你有病吗？(🛤)我在(🛢)夸你(nǐ )，你(nǐ(👢) )看不(🥋)(bú )出来(lá(☕)i )啊(📼)。
孟(mèng )行悠在文(🌝)科(🤢)上下的功夫最(🔨)多(🌐)，可收效(xiào )甚微(🍹)(wē(🍾)i )，特(tè )别是(shì )现(🐷)(xiàn )在进入高三，学(🤸)习压力成倍增加(🖍)，面(miàn )对文(wén )科的(🐍)(de )无力(lì )感也比(bǐ(🙉) )以前更加强烈。
孟(🙏)行悠一怔，莫名其(🏜)(qí )妙地(dì )问：我(🏮)为(wéi )什么要(yào )生(📐)气？
但这次理科(🎲)考嗝屁的人比较(⤵)多(duō )，所(suǒ )以(🦕)孟(mè(🎼)ng )行悠(yōu )的总(🐬)成(ché(🍯)ng )绩加起来在(🚝)这次(💫)考试里还(🔮)算(💳)是个(🔪)高分(fèn ), 破(😦)天(⌛)(tiān )荒挤(jǐ )进了(🦄)(le )年(🥌)级榜(bǎng )单前五(📧)十(🌧)。
结束一把游戏(🙈)，孟行悠抱(bào )着试(🙂)(shì )试的(de )心思(sī )，给(🍭)迟砚发过一条信(🤱)息。
孟行悠在文科(🐄)(kē )上下(xià )的功(gō(🔪)ng )夫最(zuì )多，可(kě )收(📀)效甚微，特别是现(🎡)在进入高三，学(xué(🤴) )习压(yā )力成(chéng )倍(🚾)增(zēng )加，面(miàn )对文(〽)科的无力感也比(🙃)以前更加强(🌟)烈。
孟(🕧)行(háng )悠一(yī(🐇) )怔，半(🐫)开玩(wán )笑道(😷)：你(👄)不会要以(⛔)暴(👕)制暴吧？叫上(🤠)霍(⛰)(huò )修厉(lì )他们(🥄)(men )，把(🐼)(bǎ )每个传流言(💸)的人打一顿？
孟(📗)行悠想到暑假第(💓)(dì )一次(cì )去迟(chí(💫) )砚家(jiā )里(lǐ )，闹出(😟)那个乌龙的时候(🌜)，他的第一反(fǎn )应(🎄)也(yě )是分(fèn )手。
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