劇情簡介
迟梳打开后座车门(mén )，想去把人给叫(jiào )醒，迟砚早她一步(bù )，我来吧。
你拒(jù )绝我那事儿。孟行(há(🚕)ng )悠(⚪)惊(🚍)讶(🥔)于(🎍)自(💡)己(🦀)(jǐ(👌) )竟(😔)(jì(📵)ng )能这么轻松把(bǎ )这句话说出来，赶(gǎn )紧(jǐn )趁热打铁，一(yī )口气吐露干净(jì(🤼)ng )，你(🈳)(nǐ(👉) )又(🍫)是(🔂)拒(🗜)绝(🏛)我(🗻)又(🐏)(yò(🙊)u )是(🌐)(shì(🏬) )说(🐃)不(🔜)会(🤱)谈恋爱(ài )的，我中午被秦千(qiān )艺(yì )激着了，以为(wéi )你会跟她有什么，感觉特别打脸心(xīn )里不痛快，楼(lóu )梯口说的那些话你(nǐ )别(bié )往心里去，全(quán )当一个屁给放了就(jiù )成(chéng )。
迟(🐠)梳(🍌)注(😶)意(⬅)到(🦅)(dà(🖲)o )站(📇)在(🦍)旁(⌛)边(🏫)的孟(mèng )行悠(yōu )，愣了几秒，随(suí )后面色恢复正(zhèng )常，只问：这是？
景(jǐng )宝不(🖥)太(🚎)高(🔯)兴(🌓)，低(🦅)头(👦)生(🐸)闷(🌶)气(🧕)，无(🍢)声(⛔)(shē(💺)ng )跟(🏟)迟(🧙)砚较劲。
迟(chí )砚半点不让步(bù )，从后座里出来，对(duì )着里面的景宝(bǎo )说：二选一，要么(me )自己下车跟我走(zǒu )，要么跟姐回(huí )去。
孟行悠费了老(lǎo )大(dà )劲才忍住没翻(fān )白眼，迟砚比她(🔗)冷(😺)(lě(🕧)ng )静(🖊)(jì(😦)ng )，淡(🔇)声(🔃)回(🏤)答(🎐)：(🤺)刚吃完饭，正(zhèng )要去(qù )上课，主任。
贺(hè )勤说的那番话(huà )越想越带劲，孟行(há(🚝)ng )悠(🦌)(yō(🎍)u )还(🛥)把(😇)自(🐬)己(🍉)整(👘)得(🎾)(dé(😑) )有(🌇)些(💉)感(🗼)动(🍤)，坐下来(lái )后，对着迟砚(yàn )感(gǎn )慨颇多：勤哥(gē )一个数学老师口才(cái )不(bú )比许先生差啊(ā )，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的(de )比赛’，听听这话(huà )，多酷多有范(🤽)，打(🦎)死(♟)我(📄)我(🍛)都(🐶)说(👉)不(⤴)出(🥨)(chū(🎪) )来(lái )。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的(de )意(yì )思, 听完教导(🐋)主(🏬)(zhǔ(📘) )任(🚳)的(🌼)话(🧡)，不(🔺)紧(🐔)不(🔯)慢(🤚)(mà(🌨)n )地(🔓)(dì(🎋) )说(👖)：(👵)主任说得(dé )很对，但我是他们(men )的班主任，主(zhǔ )任(rèn )说他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的(de )要劝导学生，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的(👻)(de )比(🤧)(bǐ(🦍) )赛(📟)。
秦(🔊)千(🔨)艺(🐶)洗(🖖)(xǐ(🔲) )完(🤯)手从阳台出来，听(tīng )见迟砚说话，走上来主动提(tí )议：都辛苦了，我(wǒ )请(🛤)(qǐ(🈺)ng )大(🔓)家(🌊)吃(✴)宵(🍕)夜(🏨)吧(🍦)(ba )。
听(👪)见(🍾)自(🤹)己(🔪)的(🍄)外(💚)号(📜)(hào )从(cóng )迟砚嘴里冒出(chū )来，孟行悠心头涌(yǒng )起一种说不清(qīng )道(dào )不明的感觉。
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