劇情簡介
孟行(háng )悠一(🐤)(yī )怔，抬(🕙)眼问他：你(🔡)(nǐ )不问问我能不能(🗼)画完(wán )就放(🈷)(fàng )他们走？
贺勤说(✴)的(de )那(nà )番话(📦)越想越带劲，孟行(há(🤨)ng )悠还把自己(🛴)整得(dé(👩) )有些(xiē )感动(📊)，坐下来(⏫)后，对着(zhe )迟砚(🍚)感慨颇多：(🌾)勤哥(gē(👡) )一个数学老(🐞)师口才(cái )不比(bǐ )许(⬅)先生差啊，什(🍫)(shí )么‘教育是一个(⛰)过程，不是(shì(🐏) )一场谁(🏸)输谁赢的(de )比(🔪)赛(sài )’(🚧)，听听(👋)这话，多(🏣)(duō )酷多(duō )有(🥐)范，打死(🚄)我我(wǒ )都说(🏡)(shuō )不出来。
听见自己(😁)(jǐ )的外号从(🥘)迟砚嘴里冒(mào )出来(🍹)(lái )，孟行悠心(⛽)头涌起(qǐ )一(yī )种说(♓)不清道不明(🚮)的(de )感觉(🛶)(jiào )。
一听有陌(👱)生人(ré(🚍)n )，景(jǐng )宝的动(🔩)作瞬间僵住(😍)(zhù )，下(xià(😂) )一秒缩回后(💢)座的(de )角落(luò )，抵触情(🥇)绪非常严(yá(🛀)n )重：不不想不要去(🤒)
文(wén )科都(dō(⭐)u )能学好(😛)的男生，心(xī(🔠)n )思是(shì(💉) )不是(🎚)都这么(🐒)细腻(nì )？
贺(📩)(hè )勤摇(🛑)头，还是笑得(🚦)(dé )很谦(qiān )逊：我没(🌬)这个意(yì )思(💼), 我(wǒ )是在反省自己(😟), 我跟(gēn )这帮(🎃)高一学(😯)生一样都(dō(㊙)u )是初(chū )来乍(🐙)到, 主任(🙈)既然对(duì )我(👝)们六班(🏀)很上心，我(wǒ(😬) )和他(tā )们都愿意虚(🌘)心求(qiú )教(jiā(🐋)o )。
秦千艺脸色不太好(📍)(hǎo )看，笑得比(🍩)哭还难看(kàn )：不(bú(📂) )是还剩很多(🛠)吗？你(🦉)(nǐ )和孟(mèng )行(🈚)悠两个(👖)人忙不(bú )过(🐪)来(lái )，我还是(🚊)留下帮(🤢)忙(máng )吧。
话音(✖)落，孟行悠(yōu )看迟(chí(🏨) )砚张嘴要叫(🐻)阿姨加(jiā )肉，赶紧拦(🕟)住他的手(shǒ(🔍)u )，压(yā )低(👅)声音制止：(🛁)我不(bú )要！你(👞)别让加(🙏)！
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