劇情簡介
孟行(🦁)悠甩开(kāi )那(♍)些有(yǒu )的没的乱(💕)七八(bā )糟的(🍟)念(niàn )头，看了(🥠)眼景宝，说(shuō(🎗) )道：我(wǒ )都(🤙)可以，听景(jǐ(⭐)ng )宝(bǎo )的吧(ba )。
外(✳)面天(🕦)色黑尽，教(jiā(♋)o )学楼的(de )人都(🥇)走空，两(liǎng )个(🚼)人回(huí )过神(🍠)来还没吃饭(🙊)，才(cái )收拾收(🤰)拾离(🕢)开学校，去外(🔦)面(miàn )觅食。
孟(🙊)行悠(yōu )自(zì(📂) )我打(dǎ )趣，轻(👤)巧把自己那些(xiē )乱七八(✋)(bā )糟(🕧)的心思盖过(🐪)(guò )去(qù )：想(🥉)(xiǎng )做我朋友(🏟)门槛可不低(🥞)(dī )，班长你还差点(📽)火候(hòu )。
孟行(🈸)(háng )悠一直觉(🎪)得贺(hè )勤这(😫)人(rén )脾气好(🐩)，好得像个软(⛷)(ruǎn )柿子，一点(📷)战斗(💪)力都(dōu )没(mé(🌧)i )有，所以才被(🈳)领导穿小鞋(🎠)(xié )，在班上也(🦆)没有威信(xì(🚿)n )。
贺勤(qín )和其(🕕)他班(🐙)两个老师从(🎅)(cóng )楼上的教(🐙)师食堂吃完(😌)(wán )饭下来(lá(🚠)i )，听见大门口(kǒu )的(de )动静(jì(🕣)ng )，认出(😑)是自己班的(🍍)学(xué )生，快(kuà(🍝)i )步走上去，跟(🌺)(gēn )教(jiāo )导主(📼)(zhǔ )任打了声招呼(🧞)，看向(xiàng )迟砚(♍)和孟行悠：(🙅)你们(men )怎么还(🤸)(hái )不去上课(🥂)？
孟(mèng )行(há(🛍)ng )悠说(shuō )一半(🧟)留一(♑)半：他跟霍(🐰)(huò )修厉先(xiā(💽)n )约好的，拒绝(🍟)(jué )了(le )也正(zhè(⏰)ng )常，先来后到嘛。
孟(mèng )行悠(🌲)听出(😽)这是给她台(🚓)(tái )阶下的(de )意(✳)思，愣了几秒(💇)，感(gǎn )觉掩饰(🤓)来掩饰去累得(dé )慌，索(suǒ )性全(📗)说开：其(qí(🔳) )实(shí )我很(hě(🚋)n )介意。
一听有(🚂)陌生人(rén )，景(🍼)宝(bǎo )的动作(🤵)瞬间(🛠)僵(jiāng )住，下(xià(🕷) )一秒缩回后(💁)座的角落(luò(🏹) )，抵触情绪非(📹)常严重(chóng )：(🥘)不不(bú )想不(🌡)要去(🍻)
之前(qián )那(nà(🤮) )些所(suǒ )有看(💻)起来带点什(🎶)么意(yì )思的(🛂)行(háng )为言语，原来(lái )只(zhī(🐰) )是出(🔌)(chū )于朋友的(⏹)角度，简单(dā(😧)n )又纯粹。
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