劇情簡介
视觉状况不好(🌍)的时候(hòu )，其他(tā(🎫) )感官会(huì )变得比(🍀)(bǐ )平时更(gèng )加敏(📚)锐(ruì )。
来了(le )——景(🈂)宝听见迟砚的声(🎓)音，跳下沙(😑)发往卧(♓)室跑，拿(ná(🏙) )起手机(🔍)(jī )看见来(❌)(lái )电显(🏐)示(shì )是孟(🔞)行(háng )悠，一(yī )双小(🕉)短(duǎn )腿跑得(dé )更(📲)快，举(😣)着手机边跑(💔)边喊(🆖)：哥哥，小嫂(😵)嫂找(🦁)(zhǎo )你——
这(🕖)给楚(🛴)(chǔ )司瑶高(gā(🐶)o )兴得不(bú )行，周(zhō(🍐)u )四一拿(ná )到钱，就(🈯)约孟行悠和陶可(🍣)蔓去校外(wài )吃饭(🏼)。
而孟行悠成绩一(🦈)(yī )向稳定(dìng ), 理科(🍦)一(yī )如既往(wǎng )的(🀄)好, 文(wén )科一如(rú(🥣) )既往只(zhī(🆑) )能考个(🖊)(gè )及格。
陶(🍩)可蔓听(🐣)明白楚司(🌧)瑶的意(✉)思，顺口接(😉)(jiē )过她的(de )话：所(🧐)(suǒ )以悠悠(yōu )，要么(📸)(me )你等(🚡)你(nǐ )父母通(🔷)(tōng )过(🗂)老师(shī )的嘴(🧞)知道(🥀)这件事，然后(😁)你跟(🚶)(gēn )他们坦白(🥄)；要么就你先(xiā(🆎)n )发制人(rén )，在事(shì(🍖) )情通过(guò )外人的(🏖)(de )嘴告诉(sù )你爸妈(🏃)(mā )的时候，你直接(🚴)跟他们说实话。
晚(🛁)自习下课，迟砚(yà(🆙)n )来二班(bā(🐿)n )教室找(🤱)(zhǎo )孟行悠(🏽)(yōu )，一起(🔝)(qǐ )去图书(✈)(shū )馆再(😸)上(shàng )一个(🛎)小(xiǎo )时的自习。
迟(🌉)砚的手撑在孟行(🍿)悠的耳边，她(tā )能(🥙)清晰(🎡)(xī )地听见(jià(🐇)n )他的(😘)心(xīn )跳声，一(⬇)声一(🚠)(yī )声沉重(chó(🏞)ng )有力，在这昏暗的(🚭)空间里反复回响(🤠)(xiǎng )。
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