劇情簡介
校(xià(📘)o )警说(shuō(💠) )：(🌽)这个是学校的规(guī )定，总(zǒng )之你别(💰)发动这(🐀)车(🍍)，其他(tā )的我就不管了。
话(📫)(huà )刚说(shuō(🙇) )完(wán )，只(😛)(zhī(🥥) )觉得旁边一阵凉风(fēng )，一(🎵)部(bù )白色(✈)的车贴(🍷)(tiē(🕢) )着我的腿呼(hū )啸过去，老(👚)夏(😎)一躲(duǒ(🏉) )，差点(diǎn )撞(👠)路(lù )沿上，好不容易控(kò(🥕)ng )制(❓)好车(chē(😊) )，大声对我(📻)(wǒ )说：这(zhè )桑塔(tǎ )那巨牛(🌕)×。
之间(📜)我(wǒ )给他打(dǎ )过三次电话，这人都没(🙂)(méi )有接(😌)，一(🔶)直到有一(yī )次我(wǒ )为(wéi )了写(xiě )一(🔋)些关于(💸)警(🙄)察的东(dōng )西，所(suǒ )以在和(🎥)徐汇区公(🛣)安局一(👍)(yī(⛅) )个大人物一起吃饭(fàn )的(📣)时(shí )候(hò(🚒)u )一凡(fá(🛁)n )打(🕟)了我一个，他和(hé )我寒暄(🚔)(xuā(❗)n )了一阵(🐊)然后(hòu )说(🤼)：有个事(shì )不知道你能(🏋)不(😝)能帮(bā(🛣)ng )个忙，我驾(🥣)(jià )照给扣在徐汇区了(le )，估计(🏬)(jì )得扣(🛀)一(📳)段时(shí )间，你(nǐ )能不(bú )能想个什么(🤣)办法或(🧥)(huò(🌋) )者有什(shí )么朋友可以帮我搞出来(🥔)(lái )?
于是(⌚)我(🌜)们给他做了(le )一个(gè )大(dà(🕊) )包围(wéi )，换(🚾)了个大(🚦)尾(⚓)翼，车主看(kàn )过以后十分(🌏)满意，付好(⛵)(hǎo )钱就(🛁)开(🥐)出去了，看(kàn )着车(chē )子(zǐ(🎙) )缓(💊)缓(huǎn )开(🏧)远，我朋友(🕴)感叹(tàn )道：改(gǎi )得真他(🌄)妈(🖨)像个棺(🗃)材。
而(ér )那(🐦)些学文科的，比(bǐ )如什么(me )摄(🚱)影(yǐng )、(👅)导(🧓)演、古文、文(wén )学批评(píng )等等(尤(🙁)其是(shì(🌘) )文(🤮)学类)学科(kē )的人，自豪地拿出(chū )博(👤)士甚(shè(😸)n )至(💅)还加一个后的文凭的(de )时(🛅)候，并告诉(🍽)人们(men )在(🥖)学(🤼)(xué )校(xiào )里已(yǐ )经学了二(🎪)十年的时(🛠)(shí )候，其(🕴)(qí(🚃) )愚昧的程度不亚于一个(🌵)(gè(👵) )人自豪(🎚)地宣称自(😿)己(jǐ )在驾(jià )校(xiào )里已(yǐ(😐) )经(🌋)开了二(💶)十年的车(👹)(chē )。
他说(shuō )：这电话一般我(🌚)会回电(🔑)(dià(㊙)n )，难得打开的，今(jīn )天正好(hǎo )开机(jī(🔁) )。你最近(🧢)忙(🧐)什么呢(ne )?
说完觉(jiào )得自己很矛(máo )盾(🚺)，文学这(➡)(zhè(🏛) )样的东西太复杂，不畅销(🤝)(xiāo )了人家(🏽)说你写(🐮)的(⛓)东西没(méi )有人看，太畅销(🅿)了(le )人家(jiā(🏀) )说(shuō )看(🤫)的(🎙)(de )人多的不是好东西(xī )，中(🥅)国(🍨)(guó )不在(💱)少数的作(🍾)家专家学(xué )者希望我写(👍)的(🤵)东西(xī(🌒) )再也(yě )没(🏛)(méi )人看(kàn )，因为他们写的东(😳)(dōng )西没(🕹)有(🥩)(yǒu )人看，并且有不在少数(shù )的研究(🦈)人员觉(🔈)得(⛑)《三重门(mén )》是(shì )本垃圾，理由是像(xià(🎑)ng )这样用(🦅)(yò(🥡)ng )人物对话来(lái )凑字数的(🐁)学(xué )生小(🍫)说儿童(🕡)文(🌬)学没(méi )有文学(xué )价值，虽(🐒)然我的书(👺)往往(wǎng )几(🌗)十页不出现一句(jù )人物(🦔)对(⛔)(duì )话，要(⏺)对话起来(👬)也不超(chāo )过五句(jù )话。因(🥎)为(🎍)我觉得(🍗)人有的(de )时候说话很没有意(yì )思。
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