劇情簡(jiǎn)介
再怎(zě(🦖)n )么都(dō(🦎)u )是成(🍙)年人(rén )，孟(mèng )行(🙇)悠又是(🆙)(shì )学理(lǐ )科的，基(jī(💃) )本的(de )生理知识(🍛)(shí )还是(shì )门(😒)儿清，只是(shì )书(👓)上说归(😷)书上(shàng )说，真正放在(😅)(zài )现实中，放在(🔙)(zài )自己男朋(🏕)友身(shēn )上，又是(🎪)另外(wà(🔦)i )一回事。
孟行(háng )悠靠(🕰)在迟砚的(de )肩膀(🕣)，弓起手(shǒu )指(♑)，在他掌心(xīn )画(🎶)了一个(👫)心，纵(❣)然不安，但(dàn )在(📘)一瞬间(😞)，却感觉(🏹)有了靠山。
说(⏺)完(wán )，孟行悠(yō(🤱)u )拉住(zhù(💛) )陶可(🌡)蔓和(hé )楚司(sī(🛰) )瑶的手(🎏)，回到(dào )饭桌继续(xù(😒) )吃饭(fàn )。
然而孟(🏧)(mèng )行悠(yōu )对(☔)自己的(de )成绩(jì(⏱) )并不满(🏾)意，这(zhè )次考得好顶(🎇)多(duō )是侥幸，等(💋)下(xià )次复习(😘)一段时(shí )间之(🤴)后，她在(🚧)(zài )年级榜依然没(mé(🎳)i )有姓名，还是(shì(🦓) )一个成绩普(🔁)通(tōng )的一本选(💿)手。
迟砚(🌉)还是(👨)完全(quán )没有要(🕎)放过她(tā )的意(💔)思，力道(dào )反(🐐)而愈来愈重，孟(🏙)行悠心(🥀)跳不(🔁)稳，乱了呼吸(xī(🛰) )，快(kuài )要(🦏)喘不过(guò )气来(lái )，伸(🧞)手锤(chuí )他的(de )后(🦅)背，唔(én )唔好(👮)(hǎo )几声，迟(chí )砚(🌩)才(cái )松(🎍)开她。
孟行(háng )悠清楚(😋)记得旁(páng )边这(🦊)一桌比他(tā(📷) )们后来，她把(bǎ(🎧) )筷子往(🌴)桌上一(yī )放，蹭地一(🐿)下(xià )站起来，对(⌛)服(fú )务员说(👜)：阿姨(yí )，这鱼(👐)是我们(🚠)(men )先点(🧖)的。
女生(shēng )甲带(🏧)头哄笑，笑了得(🆓)有半分(fèn )钟(🚱)，才切入正(zhèng )题(🧒)：就没(🚜)见过(🎸)抢别人男朋友(😽)，还能(né(🔝)ng )这么理直(zhí )气壮(zhuà(🕵)ng )的。
要是(shì )文科(🦊)(kē )成绩(💻)上不(🔯)(bú )去，她就算有(🔁)(yǒu )二十(😪)(shí )分的减分(fèn )政策(✔)(cè )撑着，要考理(💺)(lǐ )工大的建(🏸)筑系(xì )也是难(🛄)题。
孟(mè(🔑)ng )行悠却摇头，领着他(🏸)往喷泉(quán )那边(🏊)走：我不(bú(🧤) )饿，我有点事(shì(♐) )想跟你(💽)聊聊(💻)。
迟砚抓住孟行(🔕)(háng )悠的手，微微(🏨)(wēi )使力按住(🥈)，她(tā )动弹不得(🔃)又不(bú(🎗) )能反(💓)抗，情绪涌上来(🐷)，连脸都(♿)像是在冒着热(rè )气(🌩)似(sì )的。
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