劇情簡介
然后那老家(㊙)伙说(shuō(🐩) )：这(🤕)怎(zěn )么可能(néng )成功(〰)啊，你们(🐫)连经(🖤)验都(dōu )没有，怎么(me )写(😸)得好(hǎ(👒)o )啊?
说完(wán )觉得自己(👼)很矛(👞)盾(dùn )，文学(xué )这样的(de )东西太(🚫)复杂(🔔)，不畅销了人家说你写(xiě )的(🌼)东西(🕐)(xī )没有人(rén )看，太畅销(👀)了人(🎉)(rén )家(🌞)说看(kàn )的人多(duō )的不(📢)是好(😜)东(dō(🤘)ng )西，中国不在少数的作(⤴)(zuò )家(🌉)专家(🤒)(jiā )学者希(xī )望我写的(👓)东西(🌨)再(zài )也没人(rén )看，因(🎄)(yīn )为他(⚪)们写(🍴)的(de )东西没(méi )有人看(🕖)，并且有(🏕)(yǒu )不(🔣)在少(shǎo )数的研(yán )究(🆗)人员觉(🚼)得《三重门》是本垃圾(🚈)，理由(🎇)是(shì )像这样(yàng )用人物对话(🎍)来凑(🕎)(còu )字数的(de )学生小(xiǎo )说儿童(🧦)文学(📚)没有文学价值，虽然我(😥)(wǒ )的(🎡)书往(🐺)(wǎng )往几十(shí )页不出现(👏)一句(🅰)人(ré(🧡)n )物对话(huà )，要对(duì )话起(🎈)来也(🔯)不(bú(💑) )超过五句话。因为我觉(🔭)(jiào )得(💜)人有(yǒu )的时候(hòu )说话很没(🐵)有意(🌼)思(sī )。
然后(hòu )我推车(👯)(chē )前行(🚍)，并且(🕌)(qiě )越推越(yuè )悲愤，最(🌨)后把车(✅)(chē )扔在地(dì )上，对(duì(♐) )围观(👄)的人说：这车我不(bú )要了(🕴)，你们(🍶)(men )谁要谁(shuí )拿去。
我在北京时(🚏)候的(✊)(de )一天晚(wǎn )上，接(jiē )到一(😽)个电(⏳)话，是(⛓)一个外地的读者，说看(🚐)了(le )我(♊)的新(🧙)(xīn )书，觉得很退步(bù )，我(🔢)说(shuō(🖲) )其实(📈)是(shì )我进步太多(duō )，小(🏢)说就(🥔)是生活，我在(zài )学校外(wài )面(🆔)过了(🌖)(le )三年的生活，而(ér )你(💹)们的(de )变(🕹)化可(🕴)(kě )能仅仅是从(cóng )高(🤝)一变(bià(🗺)n )成了高三，偶像(xiàng )从(🏍)张信(🙊)(xìn )哲变成(chéng )了F4而已，所以根(🏰)本不(🔔)在(zài )一个欣赏的(de )层次上(shà(🥣)ng )。我总(🔚)(zǒng )不能每本书都上(shà(⬛)ng )学啊(💣)几(jǐ(🗯) )班啊的(de )，我写东西只能(🍹)考虑(🐾)到我(🚨)的兴趣而(ér )不能考(kǎ(🌭)o )虑到(🛡)你(nǐ(💑) )们的兴趣。这是(shì )一种(📟)风(fē(🌲)ng )格。
中(zhōng )国几千年来(lái )一直(⬛)故意(👃)将教师的地位(wèi )拔(🚿)高，终于(🦗)拔(bá(🧓) )到今天这个完全(quá(✊)n )不正确(🔝)(què )的位置(zhì )。并且称(😒)做(zuò(🎖) )阳光下(🌼)(xià )最光辉的职业。其(🚕)实说(🏅)(shuō )穿了，教师只是一种职业(❔)，是(shì(📚) )养家口的一(yī )个途径(✨)(jìng )，和(🏂)出(chū(🙇) )租车司机，清洁(jié )工没(🙂)有(yǒ(🛎)u )本质(😒)的(de )区别。如果全天下的(🏮)教师(🤵)一个(🚧)月就(jiù )拿两百(bǎi )块钱(🎎)，那倒(🛁)是可以考虑(lǜ )叫阳光(guāng )下(📪)最光(🎻)(guāng )辉的职业。关键是(😅)，教师是(💸)一个(🍽)极(jí )其简单(dān )的循(🚔)环(huán )性(🔳)工作，只要教(jiāo )材不(🎽)改(gǎ(🗡)i )，永远(yuǎ(📪)n )就是两三年(nián )一个(💖)轮(lú(🐣)n )回，说来说去一(yī )样的东(dō(🚣)ng )西，连(🏪)(lián )活跃气氛用的三流(🦗)笑话(📳)(huà )都(㊙)一样(yàng )。这点你只(zhī )要(🏺)留级(🤽)(jí )一(⌚)次，恰好又碰(pèng )到一样(👯)(yàng )的(🎒)老师(♐)(shī )就知道了。甚至连试(⛴)卷都(📲)可以通用(yòng )，只要(yào )前几届(📷)(jiè )考(🌻)过的小子嘴紧(jǐn )，数(🤭)理(lǐ )化(🤸)英历(🔂)(lì )地的试卷是(shì )能(🛁)用一辈(🤳)子的，还有寒(hán )暑假(🔞)，而且(📛)除(chú )了(📞)打钩以外没有(yǒu )什(🥛)么体(💣)(tǐ )力活了(le )，况且每节(jiē )课都(🈹)得(dé(🚁) )站着完全不能成(chéng )为(🍱)工作(🎁)(zuò )辛(🏛)苦的(de )理由，就像出租车(🚩)司机(😼)(jī )一(🐔)定不(bú )觉得坐着是(shì(🕤) )一种(🐬)幸(xì(🚚)ng )福一样。教师有(yǒu )愧于(❤)阳(yá(🥠)ng )光下最(zuì )光辉的职业的原(🦌)因关(⏬)键在于他们除(chú )了(🌋)去食(shí(😴) )堂打(😯)饭(fàn )外很少暴露于(🕘)阳(yáng )光(🚛)下。
第一是(shì )善于联(🏓)防。这(🤑)时候中(🏗)国国家队马上(shàng )变(☝)成一(🥚)(yī )只联防(fáng )队，但是对方一(🥊)(yī )帮(📅)子人(rén )在一起(qǐ )四面(👯)八方(🏋)冲(chō(✨)ng )呢，防谁呢?大家商量一(⚡)(yī )阵(👐)后觉(🛋)(jiào )得中国(guó )人拧在一(🏜)起才(📪)能有(💗)力量(liàng )，不能(néng )分散了(📰)，就(jiù(🅰) )防你这(zhè )个脚下有球的家(🤛)(jiā )伙(👨)。于(yú )是四个(gè )以上(🚬)的防守(🔍)球员(🖕)一起向那个人冲过(🚺)(guò )去。那(⏲)(nà )哥儿们(men )一看这么(🕢)壮观(♐)就(jiù )惊(🌲)了，马上瞎(xiā )捅一脚(🥊)保命(🕒)，但是一般随便一捅就(jiù )是(💎)一个(🈂)(gè )单刀球(qiú )来，然后只听中(😺)(zhōng )国(⛩)的解(jiě )说员在(zài )那儿(🛀)叫：(🛁)妙(mià(🈚)o )传啊，就看江津了。于(yú(⬅) )是好(📋)像(xià(🕡)ng )场上其(qí )他十名球员(👯)都听(➿)到了这(zhè )句话，都直勾勾看(😦)(kàn )着(🐼)江津(jīn )
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