文(🔮)科都能学(xué )好的(🚌)男生,心思是(shì )不是(👈)都这么(🥚)细腻?
景宝不太(🍺)高兴,低(dī )头生闷气(♉),无声跟(🀄)(gēn )迟砚较劲。
霍修(😉)厉(lì )掐着点(🌋)进来,站(🈁)在(zài )门(🧒)口催迟砚:太子(🎖)(zǐ )还能走不(🤒)走了?(🍜)我(wǒ )他(🔲)妈要饿嗝屁了。
贺(👯)勤说(shuō )的那(📃)番话越(🐻)(yuè )想越(🚔)带(dài )劲,孟(🤔)行悠(yōu )还把自(zì )己(🔔)整得有(🍿)些(xiē )感(🛶)动,坐下来(🙏)后,对着迟(chí )砚感慨(🔕)颇多:(🎎)勤哥(gē )一个数学(🐠)老师口才(cái )不比许(🏋)先生差(🔷)啊,什么‘教育是(🚆)一个(gè )过程,不是一(💧)场谁(shuí(🍲) )输谁赢的比赛’(😠),听听这话,多(❔)酷多(duō(🛬) )有范,打(🤐)死我我都(dōu )说不(🚐)出来。
贺勤这(🐬)(zhè )个班(📎)主任,还(😟)真是(shì )被他们这(🎆)帮学生小(xiǎ(🕑)o )看了啊(🌇)。
煎饼果(🥟)子(zǐ )吃完(😯),离上课还有(yǒu )五分(🕜)钟(zhōng ),两(🍚)人扔掉(🏯)(diào )食品袋(🌦)(dài )走出食堂,还没说(🐜)(shuō )上一(💺)句话,就被迎(yíng )面(🚛)而来的教导主任(rè(🧛)n )叫住。
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