劇情簡介
路上我(wǒ )疑惑(huò )的是为什么(🚔)一样(yàng )的艺(yì )术，人家可以卖(mà(🏦)i )艺(yì )，而我写作却想卖也(yě )卖(😐)不了，人家往路边(biān )一坐(zuò )唱(💱)几首歌就是穷(qióng )困的(de )艺术家，而(⏪)我往(wǎng )路边(biān )一坐(zuò )就是乞(🕳)丐。答案(àn )是：他所学的东西(🐪)不(bú )是(shì )每个人都会的，而我(wǒ(😤) )所会的东西是每个人(rén )不用(⏪)(yòng )学都会的。
如果(guǒ )在内(nèi )地(🔣)，这个问题的(de )回答(dá )会超过一(🌮)千字，那些(xiē )连自(zì )己的车的驱(🏩)动方(fāng )式都不知道的记者编(🍜)(biān )辑(jí )肯定会分车的驱动方(🤩)(fāng )式和油门深浅的控制(zhì )和车(🌊)(chē )身重量转移等等(děng )回答(dá(⛱) )到自己都忘记了(le )问题(tí )是什(➿)(shí )么。
此人兴冲冲(chōng )赶到(dào )，看见(👯)我的新车(chē )以(yǐ )后大为失望(🌴)，说：不(bú )仍旧是原来那个嘛(🐖)。
其实(shí )离开上海对我并(bìng )没(👞)有(📵)(yǒu )什么特殊的意义(yì )，只(zhī )是(🐀)有一天我在淮海路(lù )上行(há(🗺)ng )走，突然发现，原(yuán )来这个淮海(⤴)路不是(shì )属(shǔ )于我的而是属于(🐱)大家(jiā )的。于是离开上海的(de )愿(🖤)望(wàng )越发强烈。这很(hěn )奇怪(guà(📯)i )。可能属于一种(zhǒng )心理(lǐ )变态(tà(🕢)i )。
中国的教育是(shì )比较(jiào )失败(👈)的教育。而(ér )且(qiě )我不觉得这(🛣)样的失败(bài )可以归结在人口(🌲)太(🌚)多(duō )的原(yuán )因上，这就完全(quá(🍽)n )是推(tuī )卸，不知道俄罗(luó )斯的(♍)(de )经济衰退是不是人口(kǒu )太少(🧢)(shǎo )的责任，或者美(měi )国(guó )的9·11事(😤)件的发生是(shì )否(fǒu )归罪于美(🔡)国人口不多(duō )不少。中国这样(🏔)的教(jiāo )育，别说一对夫妻只(zhī )能(👌)生(shēng )一个了，哪怕一(yī )个区(qū(🎟) )只能(néng )生一个，我想依(yī )然是(📄)(shì )失败的。
我有一(yī )次(cì )做什(🦊)么(😌)节目的时候，别人请来了一堆(💄)学有(yǒu )成果(guǒ )的专家，他们知(❔)(zhī )道我(wǒ )退学以后痛心疾(jí(👛) )首地(dì )告诉我：韩寒，你不(bú )能(🥛)停(tíng )止学习啊，这样(yàng )会(huì )毁(🏵)了你啊。过高的(de )文(wén )凭其实已(🥕)经毁了他们(men )，而学历越高的人往(🌐)(wǎng )往思(sī )维越僵。因为谁(shuí )告(🎭)诉(sù )他们我已经停止(zhǐ )学习(👣)(xí )了？我只是不在学校(xiào )学(🍶)习(⏮)(xí )而已。我在外面(miàn )学(xué )习得(💰)挺好的，每天不(bú )知不觉就学(🎾)习了解到(dào )很多(duō )东西。比如(👒)做那(nà )个节(jiē )目的当天我就学(🔞)(xué )习了(le )解到，往往学历越高(gā(🎾)o )越笨(bèn )得打结这个常识(shí )。
阿(🍪)超则依旧开白色(sè )枪(qiāng )骑兵四(🛒)代，并且从香(xiāng )港运来改装件(➡)增加动(dòng )力。每天驾驭着三百(💚)(bǎi )多匹(pǐ )马力到处奔走发(fā(😼) )展(🎞)帮(bāng )会。
于是我掏出五百(bǎi )块(🙂)钱(qián )塞她手里说：这(zhè )些(xiē(😶) )钱你买个自行车吧，正符合条(🌫)件，以后就(jiù )别找(zhǎo )我了。
说完觉(🦏)得(dé )自己(jǐ )很矛盾，文学这(zhè(😡) )样的(de )东西太复杂，不畅销(xiāo )了(🛺)人(rén )家说你写的东西(xī )没(méi )有(🍳)人看，太畅销了(le )人(rén )家说看的(🌗)人多的不是(shì )好东西，中国不(😮)在少(shǎo )数的(de )作家专家学者希(xī(🔟) )望我(wǒ )写的东西再也没(méi )人(♍)看(kàn )，因(yīn )为他们写的东西(xī(💬) )没有(yǒu )人看，并且有不(bú )在(zà(🤯)i )少数的研究人员觉得(dé )《三重门(🅾)》是本垃圾(jī )，理(lǐ )由是像这样(🔌)用人(rén )物对(duì )话来凑字数的(🤟)学(xué )生小(xiǎo )说儿童文学没有文(🔒)学(xué )价值(zhí )，虽然我的书往(wǎ(🚊)ng )往(wǎng )几十页不出现一句人(ré(🚧)n )物对话，要对话起来(lái )也不超过(😩)五句话。因(yīn )为我(wǒ )觉得人有(⛏)的时候(hòu )说话(huà )很没有意思(🏮)。
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