劇情簡介
中国人首先就没(🔵)有彻底(🌥)弄明白，学(💷)习和(hé )上(🧣)(shàng )学(xué(📁) )，教育和教(🔼)材(👽)(cái )完(wán )全是两个(😨)概念。学习未必要(🐭)在学校里(📓)学，而在(🍡)学(xué )校(xiào )里(🥋)(lǐ )往(wǎng )往不是在(🕳)学习(xí )。
我(♊)说：不(🐧)，比原来那(🔙)个快多了，你看这钢(😬)圈，这(zhè )轮(lún )胎(tā(📟)i )，比原来的(♓)大(dà )多(🕸)(duō )了(le )，你进(💚)去试试。
第二笔生意(📯)是一部桑塔那，车(🐱)主(zhǔ )专(zhuā(⏫)n )程(chéng )从(🥙)(cóng )南京赶(🚽)过来(lái )，听说这里可(🚼)以改车，兴奋得不(🌄)得了，说：(🧓)你看我(🍏)这(zhè )车(chē(👽) )能(🥪)(néng )改成什么样子(🌔)(zǐ )。
说完觉得自己(🆑)很矛盾，文(🎞)学这样(💸)的东西太复(🗿)杂，不(bú )畅(chàng )销(xiā(😿)o )了人家说(🛍)你(nǐ )写(🔎)(xiě )的(de )东西(🔩)没有人看，太畅销了(🌑)人家说看的人多(🎰)的不是(shì(💘) )好(hǎo )东(⬜)(dōng )西(xī )，中(🈲)国不在(zài )少(shǎo )数(shù(🎫) )的作家专家学者(🎺)希望我写(🀄)的东西(🚲)再也没人(🚂)看，因(yīn )为(wéi )他(tā )们(🍧)(men )写的东西没(méi )有(🐽)(yǒu )人看，并(🤟)且有不(🦆)在少数的(📯)研(🌇)究人员觉得《三重(🦒)门》是(shì )本(běn )垃圾(🤧)，理由是(shì(🗒) )像(xiàng )这(🌋)样用人物对(📖)话来凑字数的学(📀)生小说儿(🔉)童文学(🦊)没(méi )有(yǒ(🌕)u )文(wén )学(xué )价值，虽然(😽)(rán )我(wǒ )的(de )书往往(🌑)几十页不(🐵)出现一(🎊)句人物对(🥖)话，要对话起来(lái )也(🍜)(yě )不(bú )超(chāo )过五(🔩)句话。因(yī(🔲)n )为(wéi )我(🏦)觉得人有(🛺)的时候说话很没有(🌹)意思。
说完觉得自(🏠)(zì )己(jǐ )很(😸)(hěn )矛(má(📈)o )盾，文学这(🔟)(zhè )样(yàng )的东西太复(📹)杂，不畅销了人家(😌)说你写的(🧛)东西没(🛴)有人(rén )看(🌹)(kà(🗼)n )，太畅销了人家(jiā(⛰) )说(shuō )看的人多的(🌘)不是好东(🚼)西，中国不在少数的(🤡)作家专(zhuān )家(jiā )学(🌜)(xué )者(zhě )希(🏌)望我写(🌽)的(de )东(dōng )西(🌁)(xī )再也没人看，因为(👳)他们写的东西没(👭)有人看，并(💵)且(qiě )有(🐡)(yǒu )不(bú )在(🐜)(zài )少数的研究(jiū )人(🗃)(rén )员(yuán )觉得《三重(👋)门》是本垃(🕝)圾，理由(🐊)是像这样(🛸)用人物(wù )对(duì )话(huà(🍷) )来凑字数的学(xué(🗣) )生(shēng )小说(🐩)儿童文(🚚)学没有文(🏝)学(🕖)价值，虽然我的书(👣)往往几十(shí )页(yè(🕸) )不(bú )出现(🏒)一句人物(wù )对(duì )话(🤚)，要对话起来也不(🚊)超过五句(💳)话。因为(🚵)我觉得人(🐓)(rén )有(yǒu )的(de )时(shí )候说(🈴)话很没(méi )有(yǒu )意(👯)(yì )思。
此人(📵)兴冲冲(🚔)赶到，看见(🛣)我的新车以后大为(➡)失(shī )望(wàng )，说(shuō )：(🤮)不仍旧是(🐱)(shì )原(yuá(㊙)n )来(lái )那个(🌿)嘛。
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