劇情簡介
你又(📪)不近(🏰)视，为(🍺)什(shí(🔋) )么要戴眼镜？孟行(háng )悠(yōu )盯着走过来的(de )迟砚，狐疑地问，你(nǐ )不会是为了装逼(🎧)吧(ba )？(🚰)
哥，我(🍫)不回(🍪)去(qù(😼) )。景(jǐ(💒)ng )宝(bǎ(🚑)o )抱住(👇)迟砚(😞)的腿(tuǐ )，死活不肯放手。
难(nán )得这一路她也没说(shuō )一(yī )句话，倒不是(shì )觉得(dé )有个小朋友在拘(jū )束，只是怕(💒)自己(🎁)哪句(🦄)(jù )话(⛲)不对(🎰)，万一(🥄)(yī )触(🍯)碰(pè(🔘)ng )到(dà(🥘)o )小朋(🍸)友的(🕛)雷区(㊗)(qū )，那(🤨)(nà )就(🕛)不好(🎧)了。
迟(🙊)砚(yàn )从桌子上抽出一张湿(shī )纸巾，把孟行(háng )悠手(shǒu )上(shàng )的眼镜拿过来(lái )，一边擦镜(🧀)片一(🌯)边说(🔪)(shuō )：(📳)我弟(🆙)说我(🎾)不戴(🗺)眼(yǎ(⭐)n )镜(jìng )看着凶。
孟行(háng )悠笑(xiào )出(chū )声来：你弟多(duō )大了？审美很不错啊(ā )。
贺勤说的那番话(huà )越(yuè )想越带劲，孟(🏛)(mèng )行(✔)悠(yō(⭐)u )还把(🥀)自己(🌷)整得(👩)有(yǒ(👭)u )些感(👒)动，坐(🦋)下来(💼)后，对(😻)着迟(🥋)砚感(🤘)慨(kǎ(🛃)i )颇多(💼)(duō )：(🏅)勤哥一个数学(xué )老师(shī )口才不比许先生(shēng )差啊，什么‘教育是(shì )一个过程，不(bú )是(🦀)一(yī(🅱) )场(chǎ(🙅)ng )谁输(🍱)谁赢(✴)的比(📓)(bǐ )赛(🏓)’，听(🐷)听这话，多(duō )酷多有范，打死我(wǒ )我(wǒ )都说不出来。
听见(jiàn )自己的名字，景(jǐng )宝抬起头，小心翼翼(yì )地望着孟(💖)行悠(👇)(yōu )，几(🏮)(jǐ )秒(🐶)(miǎo )之(🚆)后又(📖)低下(👏)去(qù(🐄) )，咬(yǎ(🕝)o )咬唇(🤘)还是(💇)没说(🙌)话(huà(🌨) )。
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