劇情簡介
六班(🎌)后门大开着(zhe )，迟砚和孟行(💤)悠(🕵)站在教(jiā(💡)o )室(shì )最后面略显突兀，引(📭)得(🎏)经过的人(🍆)(ré(🕯)n )总(zǒng )会往教室里面看几(🌩)(jǐ )眼(yǎn )，带着(💹)探究意味。
迟景，你这样(yà(🧔)ng )很(🌇)(hěn )没礼貌(🤒)。迟(👢)砚却不哄(hǒng )，只沉声说(😱)。
孟(⏸)行悠朋友圈(🤞)还没看(kàn )几(jǐ )条，迟砚就(🎏)打(🚼)完了(le )电(dià(🕘)n )话(huà )，他走过来，跟孟行悠(🍇)商(🍜)量：我(wǒ(😩) )弟(👎)(dì )要过来，要不你先(xiān )去(🛏)(qù )吃(chī )饭，我(🚑)送他回去了就来找你。
孟(🥍)(mè(🤛)ng )行悠涂完(✔)卷轴的部分(fèn )，瞧着不太(🌉)满(💘)意，站在桌(🏍)子(😐)上总(zǒng )算(suàn )能(néng )俯视迟(💤)砚一回，张(zhā(🈵)ng )嘴(zuǐ )使(shǐ )唤他：班长，你(🔊)去(💶)讲台看看(👑)，我(🍄)(wǒ )这里颜色是不是调(🍪)得(🚉)(dé )太(tài )深了(🌟)。
两个人僵持了快一分钟(🥥)，景(🌖)(jǐng )宝见哥(🥪)哥软硬不吃(chī )，不(bú )情不(🙆)愿(🚠)地松开他(💂)的(🐕)腿，往孟行(háng )悠(yōu )面(miàn )前(🌂)走。
孟行悠把(♊)迟(chí )砚(yàn )拉(lā )到旁边等(🐩)，免(🔤)得妨碍后(🕛)面(🥛)的人(rén )点(diǎn )菜。
这点细(🈂)微(🈂)表情逃(táo )不(⤴)(bú )过迟砚的眼睛，他把手(🐉)放在景(jǐng )宝(🥋)(bǎo )的(de )头上，不放过任何(hé(⛴) )一(👜)(yī )个(gè )让(🍥)他(💐)跟外界接触的机会：(🍗)悠(🥏)崽(zǎi )跟(gēn )你(🐫)说话呢，怎么不理(lǐ )？
难(🍓)得(🔪)这一路她(🤾)也没说一句话，倒(dǎo )不(bú(🕒) )是(🕸)觉得有个(💇)小(❤)朋友(yǒu )在(zài )拘(jū )束，只是(🚾)怕自己哪句(📌)话不对，万(wàn )一(yī )触碰到(🤕)小(💥)朋友的雷(🤱)(lé(🤫)i )区(qū )，那就不好了。
景宝(🍩)扑(🙉)腾两下，不(bú(🤽) )太乐意被哥哥抱着，小(xiǎ(🍫)o )声地说：不(🉑)要抱我我自己走
你(nǐ )们(🎛)(men )两(🍺)(liǎng )个站住(🌳)，快(🏄)上课还(hái )在(zài )这(zhè )里做(🐊)什么！
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